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학술저널
저자정보
김보선 (서울아산재활의학과의원) 이미숙 (한림국제대학원대학교)
저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제29권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
59 - 69 (11page)
DOI
10.15724/jslhd.2020.29.1.059

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목적: 인지-의사소통장애 간편검사(Brief test of Cognitive-Communication Disorders, BCCD)의 하위문항으로서의 본 담화 문항을 55세 이상의 정상 성인을 대상으로 적용하여, 연령, 교육년수, 성별에 따라 담화 수행력에 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 방법: 본 연구는 55세 이상의 184명 정상 성인을 대상으로 실시되었다. 연령별로는 55-64세, 65-74세, 75세 이상의 세 집단으로 나누었으며, 각각 75명, 65명, 44명이었다. 본 집단을 교육수준에 따라 나누면, 1-6년, 9-11년, 12년, 13년 이상의 4집단으로 나뉘었으며, 각각 38명, 32명, 71명, 43명이었다. 또한, 이 중 남성은 88명, 여성은 96명이었다. BCCD의 담화 문항은 총 8점 만점으로 하위 영역별 점수는 통일성 3점, 응집성 2점, 명제 2점, 쉼 1점으로 구성된다. 본 담화문항의 하위 영역별 점수 및 담화총점이 연령, 교육년수, 성별에 따라 차이가 있는지 조사하였다. 결과: 통일성 점수 및 담화 총점은 65세를 기점으로 감소하였으며, 응집성 점수와 명제 점수는 세 연령 집단 간 유의한 차이를 보였다. 또한, 통일성, 응집성, 명제 점수 및 담화총점은 초등학교 이하의 집단과 중학교 졸업 집단이 고등학교 졸업 집단 및 대학교 재학 이상의 집단보다 떨어짐을 확인하였다. 또한, 성별에 따른 차이는 여성이 남성에 비해 응집성 점수에서만 높았다. 결론: 55세 이상의 정상 성인의 경우, 주제유지, 결속장치의 빈도, 명제의 수는 연령이 증가함에 따라, 교육수준이 낮을수록 낮게 나타났다. 즉, 담화 수행 정도를 평가할 때, 연령 및 교육수준은 반드시 고려해야 할 요인이다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (65)

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