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한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제15권 제5호
발행연도
2011.10
수록면
359 - 382 (24page)

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본 연구의 목적은 사회·정서 통합에 기초한 영아 음악프로그램을 개발하고 이를 만 2세 영아에게 적용하여 음악정서와 사회·정서에 미친 효과를 검증하는 것이다. 개발된 프로그램의 목표은 영아의 음악정서 증진과 사회·정서 긍정행동 증진, 사회·정서 부정행동 감소이다. 프로그램의 적용효과를 알아보기 위하여 경기도 G시에 소재한 C어린이집과 경기도 U시에 소재한 B어린이집의 만 2세반 동일 연령으로 구성된 영아 120명(실험집단 60명, 비교집단 60명)을 실험집단과 비교집단에 임의표집 하여 이들을 대상으로 사회·정서통합에 기초한 영아 음악프로그램을 12주 동안 주 2회(20분씩), 총 24회 실시하였다. 프로그램 종료 후 실시한 사후 검사 결과 사회·정서와의 통합에 기초한 영아 음악프로그램이 만 2세 영아의 음악정서 증가, 사회·정서 긍정행동의 증가와 사회·정서 부정행동 감소에 효과적임을 알 수 있었다.

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