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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국일어교육학회 일본어교육연구 일본어교육연구 제48호
발행연도
2019.1
수록면
123 - 141 (19page)

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본고는 한국인학습자(국제 결혼 이주 여성)의 일본어 발음 습득 실태를 종단적으로 분석한 것이다. 약 5년에걸쳐 총 4회 수록된 ACTFL󰠏OPI 형식의 회화 음성의 전사 텍스트를 대상으로 일본어 발음 습득 실태를 분석하여 다음과 같은 사실을 밝혀낼 수 있었다. 첫째, 조사 기간이 약 5년에 달함에도 불구하고 한국인 학습자의 OPI 레벨은 조사 개시 시기의 중급(중)에서 중급(상)에 머물렀다. 둘째, 일본어 표준어를 기준으로 전사 텍스트에 발음 오류 태그가 부여된 것(567건) 중에는 한국인 학습자의 거주 지역인 아키타방언으로서는 발음 오류가 아닌것으로 판단된 사례(121건)가 포함되어 있었으며, 여기에는 어중 무성파열음의 유성음화, 모음교체, 장음 탈락, 요음의 직음화가 해당된다. 특히, 어중 무성파열음의 유성음화, 요음의 직음화, 장음 탈락 등은 한국인 학습자의모어인 한국어의 긍정적인 영향(촉진)에 의한 것으로, 모음 교체는 아키타방언을 습득한 결과로 판단된다. 그 외의 발음 오류 사례는 지금까지 많은 선행연구에서 보고된 한국인 학습자의 발화에서 많이 관찰되는 현상임을 알수 있었으며, 조사 기간의 경과에 따라서 발음 오류가 감소하는 경향은 특별히 관찰되지 않았다.
#Internationally married Korean immigrant woman #longitudinal analysis #acquisition of Japanese pronunciation #Akita dialect

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