Analyzing Causes of Seasonal Changes Displayed by Primary Teachers at the Equator

채동현

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자료유형: 학술저널

저자정보: 채동현

저널정보: 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 한국과학교육학회지 제29권 제7호

발행연도: 2009.1

수록면: 759 - 766 (8page)

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This study was conducted to examine 10 Belizean teachers' conceptions about the causes of seasonal change. This research was conducted with an integrated method using a open ended written test and an interview which included a drawing. There are four categories, explained by the teachers, as the causes of seasonal changes. They are; climate, rotation of the earth on its axis, revolution of the earth around the sun, and the tilting of earth's axis as it revolves. Most teachers misunderstood that the first of three categories was responsible for seasonal change. Second, it is more effective to use the integrated method shown in this research than to use only a written test when seriously investigating the causes and understanding of seasonal change. Third, 8 out of 10 teachers could not correctly explain the causes of seasonal change. The reasons for seasonal change seemed to be hard for the informants to understand even though it was taught in elementary, middle, high school, and college elective classes.

#seasonal change #scientific concept #non-scientific concept #revolution of the earth #rotation of the earth #tilting of earth's axis

참고문헌 (14)

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Atwood, R. / 1996 / Preservice elementary teachers’conceptions of causes of seasons / Journal of Research in Science Teaching 33 : 553 ~ 563

Chae, D. / 1992 / Childhood thought about causes of seasonal change / Journal of Korea Earth Science 4 (1) : 34 ~ 43

Chae, D. / 1993 / Sources of naive theories in astronomical phenomena / Journal of Korea Science Education 13 (1) : 1 ~ 11

Chae, D. / 1998 / Effect of new seasonal change experimental model to Student teachers’change of conception / Journal of Korea Elementary Science Educaton 17 (1) : 23 ~ 31

Champagne, A. B. / 1983 / Naive theories and science learning

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이 논문의 저자 정보

채유정

소속기관 서울언주초등학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 자연과학 > 자연과학 일반

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