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본 연구는 아동간호학 실습 전 정서상태를 확인하여 아동간호학 실습 교육 중재프로그램의 기초자료를 얻기 위해 PANAS를 이용하여 간호학과 3학년 학생 143명을 대상으로 시행된 서술적 조사연구이다. 수집된 자료를 SPSS 19.0으로 분석한 결과, 정적정서는 남학생이, 부적정서는 여학생 유의하게 높았으며, 정적 · 부적정서 미치는 영향요인 규명을 위한 다중회귀분석에서 전공만족도, 성격유형, 간호학 선택동기 및 실습예정 병원유형이 정적정서에의 영향요인이었던 반면 성별이 부적정서에 영향을 미치는 것으로 나타났고 ,이들 변수들의 정적, 부적정서에의 설명력은 각각 22.8%, 7.8%이었다. 간호대학생의 아동간호학 실습 전 느끼는 부적정서의 원인을 규명하는 질적연구를 통해 아동간호학 실습 전 정서중재 프로그램의 시행이 필요하다. 또한 실습 전후의 정서상태를 비교하는 실험연구 및 기타 간호학 학과목 실습과 관련된 간호대학생의 정서상태의 비교 연구 시행을 제언한다.
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Leodoro J. Labrague / 2017 / A literature review on stress and coping strategies in nursing students / Journal of Mental Health 26(5):471~480
Katrina Turner / 2017 / Stress and anxiety among nursing students: A review of intervention strategies in literature between 2009 and 2015 / Nurse Education in Practice 22:21~29
S. Sheu / 2002 / Perceived stress and physio-psycho-socialstatus of nursing students during their initial period of clinical practice : the effect of coping behaviors / International journal of nursing studies 39(2):165~175
김종경 / 2014 / 간호교육 개선을 위한 간호대학생의 스트레스 관련 문헌 분석 / 한국간호교육학회지 20(1):47~59
Wanda M. Chernomas / 2013 / Stress, Depression, and Anxiety among Undergraduate Nursing Students / International Journal of Nursing Education Scholarship 10(1)
Katrina Turner / 2017 / Stress and anxiety among nursing students: A review of intervention strategies in literature between 2009 and 2015 / Nurse Education in Practice 22:21~29
S. Sheu / 2002 / Perceived stress and physio-psycho-socialstatus of nursing students during their initial period of clinical practice : the effect of coping behaviors / International journal of nursing studies 39(2):165~175
김종경 / 2014 / 간호교육 개선을 위한 간호대학생의 스트레스 관련 문헌 분석 / 한국간호교육학회지 20(1):47~59
Wanda M. Chernomas / 2013 / Stress, Depression, and Anxiety among Undergraduate Nursing Students / International Journal of Nursing Education Scholarship 10(1)
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