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본 연구는 간호학생들의 간호학과 입학 전 과학과목학습과 기초간호과학 및 학업적응을 알아보기 위한 서술적 조사연구로 수집된 자료는 SPSS 19.0으로 분석하였다. 입학 전 과학과목학습은 부분적으로 기초간호과학성적에 차이를 가져왔고, 입학 전, 생물Ⅰ, 화학Ⅰ, 물리Ⅰ, 지구과학Ⅰ 학습은 기초간호과학평균점수를 높였다(p<.05). 입학 전 과학과목학습과 학업적응 간에는 물리Ⅰ을 제외하고는 상관관계가 없었으나, 기초간호과학성적과 학업적응 간에는 양의 상관관계가 있었고(r=0.296, p<.001), 입학 전 과학과목학습은 기초간호과학 성적에, 기초간호과학 성적은 학업적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타나(p=.001) 추후 반복연구 후 신입생 학업지도에 응용할 수 있다.
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/ 1992 / The dictionary of education / Kyoyuk Public Co
A. Mostyn / 2013 / Exploration of student experiences of using biology podcasts in nursing training / BioMed Central Medical Education 13 (12)
D. Dixon / 2012 / Prediction of Osteopathic Medical School Performance on the basis of MCAT score, GPA, sex, undergraduate major, and undergraduate institution / Journal of
E. C. Carnio / 2011 / Basic sciences and nursing", Review of Latin American Enfermagem / Review of Latin American Enfermagem 19 (5) : 1061 ~ 1062
J. E. Timer / 2010 / The use of selective admissions tools to predict students' success in an advanced standing baccalaureate nursing program / Nurse Education Today 31 (6) :
A. Mostyn / 2013 / Exploration of student experiences of using biology podcasts in nursing training / BioMed Central Medical Education 13 (12)
D. Dixon / 2012 / Prediction of Osteopathic Medical School Performance on the basis of MCAT score, GPA, sex, undergraduate major, and undergraduate institution / Journal of
E. C. Carnio / 2011 / Basic sciences and nursing", Review of Latin American Enfermagem / Review of Latin American Enfermagem 19 (5) : 1061 ~ 1062
J. E. Timer / 2010 / The use of selective admissions tools to predict students' success in an advanced standing baccalaureate nursing program / Nurse Education Today 31 (6) :
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