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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이주영 (동국대학교) 권기한 (국민대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제2호
발행연도
2023.2
수록면
787 - 799 (13page)

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본 연구의 목적은 뷰티 전공 청소년의 학업적응에 대해 서울 소재 중학교 2, 3학년과 고등학교 1학년남, 여 학생 581명을 대상으로 내재적, 외재적 동기에 대해 알아보고 그 관계를 파악하여, 개인별 학습에 대한 동기 수준 향상을 통한 긍정적인 학업환경에서 학업적응 조성에 있다. 연구방법으로는 변인 간의 피어슨 상관계수를 통한 상관 관계를 알아보았고, 변인 간의 관계를 알아보기 위해 구조방정식 분석을 실시하였고, 이를 spss 21, amos 18를 활용하였다. 연구결과로는 학업동기는 학업적응에 긍정적인영향을 미쳤고, 학업동기, 성장마인드셋과 학업적응에서 학업 기대의 조절효과는 통계적 유의미한 결과를 보여주었다. 뷰티전공 학습자의 학업적응에는 내재적 동기인 학업동기, 성장마인드셋과 외재적 동기인 학업기대가 통합적으로 학업적응에 영향을 미치고 있음을 확인하였다. 추후 연구에서는 예체능 전공학생과 일반계 학생의 비교를 통해 학업적응에 대해 알아보는 종단 연구를 제언한다.
#뷰티 전공 #성장 마인드셋 #학업기대 #학업동기 #학업적응 #Academic Adaptation #Academic Expertation #Academic Motivation #Beauty Major #Growth Mind-set

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