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4차 산업시대에서 창의적이고 전문성 있는 간호인재 양성을 위해 미래지향적인 교육프로그램이 필요한 상황에서 본 연구는 디자인씽킹 기반 간호학 학습프로그램이 간호대학생의 비판적 사고성향, 일상적 창의력에 미치는 효과를 검증하기 위해 수행되었다. 2020년 5월~7월까지 G광역시 일개 대학의 간호학과 4학년 59명에게 디자인씽킹 기반 학습프로그램을 2주간 총 4회(1회당 40~50분) 적용하였다. 수집된 자료를 기술통계, paired t-test로 분석한 결과 디자인씽킹 기반 간호학 학습프로그램을 경험한 학생들의 비판적 사고능력(t=-6.65, p=.000)과 일상적 창의력(t=-2.17, p=.037)은 향상되었으며 이는 통계적으로 유의하였다. 디자인씽킹 기반 간호학 학습프로그램이 간호대학생의 비판적 사고능력과 창의력을 향상시키기 데 매우 유용하므로 간호교육현장에서 적극 활용되기를 기대한다.
목차
ABSTRACT
1. 서론
2. 본론
3. 고찰
4. 결론 및 제언
References
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