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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제20권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
221 - 247 (27page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2018

인성관련 동화책에 관한 이야기 나누기-협동적 그룹게임 연결프로그램이 유아인성과 자기조절력에 미치는 영향
노희태 ,  김미애 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2018.06 학술대회자료
인성관련 동화책에 관한 이야기나누기-협동적 그룹게임 연결프로그램이 유아인성과 자기조절력에 미치는 영향
노희태 유아교육학과 2018.01 학위논문
인성관련 동화책을 이용한 이야기나누기-협동적그룹게임 연결프로그램이 유아인성과 자기조절력에 미치는 영향
노희태 ,  김미애 한국유아교육연구 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 만5세 유아를 대상으로 인성관련 동화책을 이용한 이야기나누기-협동적 그룹게임 연결프로그램이 유아인성과 자기조절력에 미치는 효과를 탐색하였다. 이를 위해 유아인성과 자기조절력에 대한 선행연구를 토대로 인성관련 동화책을 이용한 이야기나누기-협동적 그룹게임 연결프로그램을 개발하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 연구대상은 경상북도 K시에 위치한 M어린이집 만5세반 14명(실험집단)과 M어린이집 만5세반 14명(비교집단) 총28명이다. 유아인성을 측정하기 위해 나은숙과 김경희(2014)가 개발한 ⌜3~5세 유아용인성척도⌟검사 도구를 사용했으며, 자기조절력 측정을 위해 Kendall과 Wilcox(1979)가 개발한 측정도구를 유혜정(1998)이 번안하고 이지현(2001)이 수정·보완한 척도를 사용하였다. 본 프로그램은 주2회 총 18회의 실험 처치를 실시하였으며, 유아인성과 자기조절력의 효과 검증을 위해 사전·사후 검사를 실시하였다. 결과의 자료 분석은 SPSS 12 프로그램을 이용하여 공변량(ANCOVA)분석을 실시하였다. 연구결과 인성관련 동화책에 관한 이야기나누기-협동적 그룹게임 연결프로그램이 유아인성과 자기조절력 향상에 긍정적인 효과가 나타났으며, 유아인성과 자기조절력에 영향을 미치는 프로그램의 요인들을 중심으로 연구결과가 논의되었다.
#young children's character #self-regulation #a coupled program of discussions and cooperative group games

목차

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참고문헌 (7)

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고영자 / 2016 / 인성동화를 활용한 이야기나누기 활동이 유아의 배려적 사고와 사회적 유능성 및 사회적 기술에 미치는 영향 / 어린이미디어연구 15(3):127~156 dbpia 김명화 / 2013 / 그림책을 활용한 인성교육활동이 유아의 친사회적 행동과 이야기이해력에 미치는 효과 / 어린이문학교육연구 14(3):49~69 google schola 김정원 / 2014 / 누리과정에 근거한 그림책을 활용한 인성교육활동이 유아의 리더십과 정서지능에 미치는 영향 / 유아교육연구 34(1):227~249 dbpia 나은숙 / 2014 / 3∼5세 유아용 인성척도 개발연구 / 어린이문학교육연구 15(3):433~452 google schola 양옥승 / 2006 / 3~6세 유아의 자기조절력 측정척도 개발 / 미래유아교육학회지 13(2):161~187 dbpia

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