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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제11권 제4호
발행연도
2007.1
수록면
133 - 155 (23page)

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본 연구는 다중지능에 기초한 프로젝트 스펙트럼을 통하여 유아의 강점이 어떻게 구체화 되는지, 부모연계활동을 통하여 부모의 인식이 어떻게 변화되는지를 살펴보고자 하는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울소재 S유치원의 3, 4, 5세 종일반 유아 6명과 부모를 연구 대상으로 하였다. 교사와 부모가 지각하는 유아의 강점영역과 다중지능 검사에 의한 유아의 강점 영역을 모두 고려하여 9회 활동을 한 후, 유아의 강점영역이 어떻게 구체화되었는지 살펴 본 결과, 각 유아는 자신의 강점 영역에서 적극적이고, 자신감을 갖는 특성을 공통적으로 보여주었다. 부모와의 연계 활동을 통해 부모는 유아의 활동을 함께 해야 한다는 어려움과 갈등, 적응을 하면서의 즐거움, 아이에 대한 새로운 시각, 유아교육기관에서의 활동에 대한 관심으로의 변화를 고찰할 수 있었다.
#주제어 : 다중지능 #프로젝트스펙트럼 #강점의 구체화 #부모연계활동 #Key words : multiple Intelligence #project spectrum

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