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본 연구는 한국과 중국의 4-5세 유아가 가진 성격강점을 비교 분석하였다. 한국에서는 서울시에 위치한 유치원과 어린이집에 다니는 유아 172명, 중국에서는 장쑤성 양저우시에 위치한 유치원에 다니는 유아 145명을 연구대상으로 하여 부모에게 자녀의 성격강점에 대해 자유롭게 기술해줄 것을 요청하였다. 부모가 기술한 내용은 VIA(Values in Action) 분류체계의 24개 성격강점을 기준으로 범주화하였다. 그 결과 VIA 24개 성격강점 중 영성을 제외한 23개 성격강점을 확인하였고, 추가적으로 한국과 중국 유아 공통적으로 주도성과 무욕, 한국 유아에게서 포부, 중국 유아에게서 여유를 새로운 성격강점으로 발견하였다. 두 국가 간 대표 강점을 비교해보면 한국 유아는 사회성, 활력, 친절, 학구열, 자기조절이 대표 강점인 것으로 나타났고, 중국 유아는 활력, 사회성, 친절, 자기조절, 주도성이 대표 강점인 것으로 나타났다. 또한, 성별 차이를 살펴본 결과 한국은 호기심, 활력, 자기조절에서 남아가 여아보다 빈도가 높게 나타났고 개방성, 학구열, 용감함, 사회성은 여아가 남아보다 빈도가 높았다. 또, 중국은 호기심과 활력에서 남아가 여아보다 빈도가 높게 나타났고 친절과 자기조절은 여아가 남아보다 빈도가 높았다. 본 연구는 다른 발달 시기와 구별되는 유아기 고유의 성격강점이 어떠한지를 밝히고, 문화적 특성이 유아의 성격강점에 어떻게 반영되어 나타나는지를 탐색하였다는 데 의의가 있다.
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Chen, X. / 2005 / Social functioning and adjustment in Chinese children : The imprint of historical time / Child Development 76 (1) : 182 ~ 195
Falbo, T. / 2012 / Only children : An updated review / The Journal of Individual Psychology 68 (1) : 38 ~ 49
Fong, V. / 2007 / Parent-child communication problems and the perceived inadequacies of Chinese only children / Ethos 35 (1) : 85 ~ 127
Jiao, S. / 1986 / Comparative study of behavioral qualities of only children and sibling children / Child Development 57 (2) : 357 ~ 361
Lee, M. H. / 2012 / The one-child policy and gender equality in education in China : Evidence from household data / Journal of Family and Economic Issues 33 (1) : 41 ~ 52
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