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본 연구는 유아와 어머니의 대표 강점 유형이 어떠하며, 유아의 연령과 성에 따라 유아의성격 강점이 어떠한지, 그리고 어머니의 연령과 취업여부에 따라 어머니의 성격 강점에 차이가 있는지를 분석하였으며, 유아와 어머니의 성격 강점이 유아의 어린이집 적응과 어떤 관계가 있는지를 알아보았다. 연구 참여자는 만 4-6세 유아와 어머니 446쌍이었다. 유아의 성격강점은 어머니가 자녀의 성격 강점에 대해 자유롭게 기술한 내용을 VIA(Values in Action) 분류체계에 따라 범주화하였고, 어머니의 성격 강점은 VIA-72 (Peterson & Park, 2009; Peterson & Seligman, 2004)를 사용하여 측정하였으며, 유아의 어린이집 적응은 유아용 어린이집 적응 평정척도(박영아, 엄서영, 2012)를 통해 측정하였다. 연구 결과 유아의 대표 강점은 사회성, 친절, 사랑, 희망, 인내였으며, 어머니의 대표 강점은 진실성, 공정성, 사랑, 감사, 친절인 것으로 나타났다. 유아의 연령이 증가하면서 개방성, 사랑, 자기조절, 심미안, 희망이점차 감소하는 경향이 있었으며, 성별에 따라서는 호기심, 인내, 시민의식은 남아가 더 많이나타내는 반면 개방성, 사회성은 여아가 더 많이 나타내는 경향을 보였다. 어머니의 연령에따라서는 개방성, 학구열, 인내, 진실성, 영성에서 연령이 높은 어머니가 연령이 낮은 어머니보다 높게 나타났다. 어린이집 적응과 관련 있는 성격 강점은 유아의 경우 개방성, 사회성, 리더십이었고, 어머니의 경우 진실성, 친절, 공정성인 것으로 나타났다.
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Coplan, R. J. / 2003 / Parenting daily hassles, child temperament, and social adjustment in preschool / Early Childhood Research Quarterly 18 : 376 ~ 395
Entwisle, D. / 1993 / Entry into school : The beginning school transition and educational stratification in the United States / Annual Review of Sociology 19 : 401 ~ 423
Ewing, A. R. / 2009 / The role of child gender and ethnicity in teacher-child relationship quality and children’s behavior adjustment in preschool / Early Childhood Researc
Holder, M. D. / 2012 / Happiness in children: Measurement, correlates and enhancement of positive well-being / Springer
Kashdan, T. B. / 2002 / Hope and optimism as human strengths in parents of children with externalizing disorders : Stress in the eye of the beholder / Journal of Social and
Entwisle, D. / 1993 / Entry into school : The beginning school transition and educational stratification in the United States / Annual Review of Sociology 19 : 401 ~ 423
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Holder, M. D. / 2012 / Happiness in children: Measurement, correlates and enhancement of positive well-being / Springer
Kashdan, T. B. / 2002 / Hope and optimism as human strengths in parents of children with externalizing disorders : Stress in the eye of the beholder / Journal of Social and
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