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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제22권 제4호
발행연도
2008.1
수록면
471 - 487 (17page)

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본 연구에서는 해석학 강좌를 운영하는 과정에서 얻어진 학생들의 수학적 발명의 사례를 제시하고 분석하여, 수학적 발명과 관련된 구체적인 교수-학습 과정, 얻어진 수학적 산출물들, 이들의 수학적 의의를 기술하였다.
#수학적 발명 #Moore의 교수법 #집적점 #완비성 공리 #유도집합 #가산무한집합 #Mathematical invention #Moore method #completeness axiom #accumulation point #derived set #countable infinite set.

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참고문헌 (18)

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Bartle, R. G. / 2000 / Introduction to Real Analysis / JohnWiley & Sons google schola Freudenthal, H. / 1991 / Revisiting Mathematics Education: The China Lectures / Kluwer google schola Hadamard J. / 1990 / Essai sur la Psychologie de L'invention dans le Domaine Mathematique, 수학 분야에서의 발명의 심리학 / (주)범양사출판부 google schola Johnsonbaugh, R. / 1981 / Foundations of Mathematical Analysis / Marcel Dekker google schola Lakatos, I. / 1976 / Proofs and Refutations / Cambridge University Press google schola

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