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한국과 미국의 초등학교 6학년군 학생들의 수학 창의성과 수학적 사고력의 비교
수학교육 논문집
2011 .01
문제설정에서의 수학적 창의성 평가 요소에 대한 소고
영재교육연구
2014 .12
고등학교 수학영재와 일반학생의 수학적 사고력의 비교
영재교육연구
2011 .12
문제제기 수업이 수학 문제해결력과 창의력에 미치는 효과
수학교육
2005 .01
수학 창의성에 대한 초등수학영재들의 인식 연구
영재교육연구
2016 .12
Relationship between Divergent Thinking in Mathematical and Non-Mathematical Situations -Based on the TTCT; Figural A and the MCPSAT
영재교육연구
2005 .12
초등 수학영재와 일반학생의정의적 특성과 수학적 추론 능력과의 관계 비교
초등수학교육
2016 .01
수학영재아의 문제해결 과정에 따른 사례 연구 -수학적 사고능력을 중심으로-
수학교육
2009 .01
창의적 생산력 신장의 교육목표 이해를 위한 수학영재의 수학적 창의성 개념 탐색
수학교육
2007 .01
유아의 수학학습능력 및 수학학습잠재력에 영향을 미치는 제 변인에 관한 연구
아동학회지
2012 .04
수학적 모델링 활동이 수학적 문제해결력 및 수학적 성향에 미치는 영향
한국초등수학교육학회지
2015 .01
수학 퍼즐이 영재학생과 일반학생의 수학적 성향에 미치는 영향
영재교육연구
2007 .12
수학적 창의성 교육에 관한 연구 동향 분석
영재교육연구
2012 .03
수학적 창의성의 요소와 창의성 개발을 위한 수업 모델 탐색
한국초등수학교육학회지
2012 .01
수학적 과정 중심 교수학습법을 통한 만 5세 유아의 수학적 사고 변화 탐구
영재교육연구
2015 .08
과제 구조화 정도에 따른 초등 영재학생과 일반학생의 수학 문제제기 비교분석
한국초등수학교육학회지
2018 .01
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