생물 분류와 가설 생성 시 청각장애 대학생과 일반 대학생의 뇌파 비교 분석

김상은; 정진수

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김상은 정진수

저널정보: 한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제38권 제4호

발행연도: 2010.1

수록면: 621 - 630 (10page)

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The purpose of this study was to comparatively analyze the difference of brain waves between hearing-impaired university students (HI) and non-disabled university students (ND), which were measured during the biological classification and hypothesis-generation. The EEG data were recorded (30 channels) from 13 HI and 13 ND studying at the same university. During the classification, HI searched more criteria for classifying and showed higher variation of the relative power of the beta (13.0∼29.9 Hz) band in the prefrontal, frontal, temporal and occipital lobe. And ND showed higher variation of the relative power of the theta (4.0∼7.9 Hz) band in the prefrontal and frontal lobe. During the hypothesis-generation, ND generated more hypotheses and showed higher variation of the relative power of the theta band in the frontal, parietal and temporal lobe and higher variation of the relative power of the gamma (30.0∼50.0 Hz) band in the parietal and occipital lobe. The results supported the notion that HI has a better classification ability and ND has a better hypothesis-generation ability. In addition, HI pays more attention and ND thinks more deeply during the classification. ND thinks more creatively and scientifically during the hypothesis- generation. This study also discussed implications of these findings for education of hearing-impaired students.

#hearing-impaired #non-disabled #classification #hypothesis-generation #EEG #relative power

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Andreassi,J.L. / 1989 / Psychophysiology: Human Behavior and Physiological Response / Erlbaum

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김상은

소속기관 한국생물교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학 자연과학 > 생물학

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정진수

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