지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 학력저성취 청각장애학생의 교육적 요구와 학습자 경험중심 모형 특성을 밝히고자 다음과 같은 연구목직을 갖고 연구를 수행하였다.
첫째, 우리나라 청각장애학생의 최근 10년 동안의 교육배치환경을 분석한다.
둘째, 우리나라 청각장애학생을 위한 최근 10년 동안의 교수-학습 전략을 분석한다.
셋째, 우리나라 청각장애학생에게 적합한 교수-학습 전략을 제안한다.
본 연구의 결론은 다음과 같다.
첫째, 청각장애학생의 교육배치환경은 통합교육의 요구와 청각장애학생의 특수학교 중심의 교육수요자 정체성을 동시에 강조하고 있다.
둘째, 청각장애학생의 교수-학습 전략은 연구자 개인의 신념에 따라 개별적으로 개발되어 효과를 보고 있으나 학력저성취 현상은 미해결 과제로 남아있다.
셋째, 학습자 경험중심 모형은 청각장애학생의 현상중심의 사고를 극복할 수 있는 전략이다. 학습자 경험중심 모형은 교수-학습 장면에서 청각장애학생에게 그들의 경험을 통한 일반화 전략이 가능하고, 교사 입장에서는 학습문제의 배경과 원인 및 과정에 대하여 다양한 선택적 상황 등을 지도에 활용할 수 있는 장점이 있다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (36)
참고문헌 신청
Windsor, J. / 2007 / Language acquisition with limited input: Romanian institution and foster care / Journal of Speech, Language, and Hearing Research 50(5):1365~1381
Cohen, O. P / 1994 / Replacing myths about Deafness
Dewey, J. / 1990 / The school and society, In The child and the curriculum Philip / The University of Chicago Press
Evans, J. F / 1998 / Changing the lens / American Annals of the Deaf 143 (3) : 246 ~ 254
Kim, B. H. / 2008 / Inclusive education practice in Korea: Public commitment, problems, and conflict / The 3rd Symposium of the Asian-Pacific Professional Network for Inclusive Ed
Cohen, O. P / 1994 / Replacing myths about Deafness
Dewey, J. / 1990 / The school and society, In The child and the curriculum Philip / The University of Chicago Press
Evans, J. F / 1998 / Changing the lens / American Annals of the Deaf 143 (3) : 246 ~ 254
Kim, B. H. / 2008 / Inclusive education practice in Korea: Public commitment, problems, and conflict / The 3rd Symposium of the Asian-Pacific Professional Network for Inclusive Ed
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0