과학 영재의 창의적 문제 해결력 향상을 위한 프로젝트 기반 유전 영역 교수-학습 프로그램의 개발 및 적용

김민아; 이길재

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 김민아 이길재

저널정보: 한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제36권 제4호

발행연도: 2008.1

수록면: 577 - 586 (10page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

The aim of this research is to develop and apply the heredity teaching-learning program based on project based learning for improvement of the gifted-in science students' creative problem solving ability and understanding concepts in heredity. The six lesson subjects based on major heredity concepts were selected. Considering the procedure, contents, and strategies of class, the heredity teaching- learning program of 12 class hours based on project based learning were developed. The program was designed for being progressed according to preparation and plan process, practice process, assessment process which are components and steps modifying the project based learning. The program developed in this study was applied to 46 first graders of science high school in Chungbuk, Korea. After class, the effects of teaching-learning programs were analyzed using scientific creative problem solving ability test, heredity domain concepts test, students' work sheets, and field notes. As results of this study, the creative problem solving ability in science, divergent thinking and convergent thinking that are subcategories of creative problem solving ability in science, were improved. There was also significant improvement in understanding of heredity concepts after class. During the class, the students had chance to experience the creative problem solving process and to learn inquiry ability. This results implies that the teaching-learning program could be developed to integrate inquiring process and scientific knowledges for improving gifted-in science students' creative problem solving ability.

#heredity #project based learning #gifted-in science students #creative problem solving ability.

참고문헌 (24)

참고문헌 신청

Barak, M. / 2005 / Enhancing undergraduate students' chemistry understanding through project-based learning in an IT environment / Science Education 89 (1) : 117 ~ 139

Chinnici, J. P / 2005 / An inquiry-based investigation of modes of inheritance using ‘Flightless’ fruit flies / The American Biology Teacher 67 (1) : 38 ~ 44

Cullen,K.E / 2005 / Biology : The People Behind The Science / Facts on File

Edward Edelson / 1999 / Gregor Mendel: and the roots of genetics

Gardner,R / 2005 / Genetics and Evolution Science Fair Projects Using Skeletons, Cereal, Earthworms, and More / Enslow Publishers

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

소속기관

주요연구분야

논문수 이용수

이길재

소속기관 한국생물교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학 자연과학 > 생물학

논문수 33 이용수 443

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (24)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)