듀이의 자연관에 비추어 본 '성장으로서 교육'의 의미와 교육사적 의의

박철홍

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 박철홍

저널정보: 한국교육사상연구회 교육사상연구 교육사상연구 제30권 제4호

발행연도: 2016.1

수록면: 45 - 68 (24page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 논문은 듀이의 자연과 자연에 함의된 교변작용하는 경험에 한 분석을 바탕으로 ‘성장으로서 교육’ 개념의 성격을 재규정하고, ‘성장으로서 교육’ 개념의 교육사상사 의의를 밝히는 것을 목으로 하고 있다. 본 논문의 논의에 따르면, 역사상 다양한 교육 개념이 있었지 만, 자연을 보는 에 따라 분류하면 크게 세 가지의 교육 개념이 있다. 역사상 최로 체계 화된 교육 개념 즉 제1기 교육 개념은 인간 형성의 원천을 외 자연에서 찾는 라톤 교육 으로서 ‘외부로부터의 형성’이라는 교육이다. 두 번째 체계화된 교육 개념 즉 제2기 교육 개념은 인간 형성의 원천을 내 자연(본성)에 두는 루소 교육으로 ‘내부로부터의 계발’의 교육이다. 여기에 하여 상황 교변작용이 인간 존재의 자연 상태라는 듀이의 에서 보면 인간 형성의 원천은 ‘상황 교변작용’이라는 경험이 된다. 이 에 의하면 성장은 ‘총체 지식의 계속 재구성’으로 규정된다. 그리고 총체 지식의 재구성은 내재 가치를 갖는다. 교육사상 사 측면에서 볼 때 듀이의 성장으로서 교육 개념은 이원론을 극복하는 철학 사고를 바탕 으로 하며 ‘외부로부터의 형성’과 ‘내부로부터의 계발’과는 구분되는 ‘삶의 경험을 통한 성장’이 라는 획기인 교육 개념을 제시하다. 그런 에서 듀이의 ‘성장으로서 교육’ 개념은 역사 으로 볼 때 제3기 교육 개념의 이론 기를 제공함으로써 교육을 보는 새로운 지평을 확립했 다고 평가할 수 있다.

The purpose of this article is to redefine Dewey’s concept of education as growth and to clarify its historical significance. The methodology adopted in the essay is to reveal the nature and meaning of growth by analyzing Dewey’s view of metaphysics, which is called as empirical naturalism, or his conception of nature and experience. This will be of great help to illuminate and evaluate Dewey’s view of education effectively, comparing with other ones. The essay discusses what is the final source of educating human beings, in other words cultivating human minds. Historically, it has been inquired into and argued in two ways: the outside of human being and the inside of it. The former is the nature out of human being; the latter is the nature inside of man. According to the former, the student can be cultivated as a normal man by learning what is outside of man such as knowledge, custom, moral rules, social culture, etc., which originate from the outside nature. This can be named properly as ‘formation from the outside’ or ‘moulding model’. With respect to the latter, the source of developing human mind is the nature inside of man. This can be designated as ‘cultivation from the inside’ or ‘unfolding model’. Dewey denies both of the views of nature which are based upon the dualism between man and nature and which more importantly describe wrongly the existing facts of man and nature judging from the facts of natural science. Dewey argues that man is in the state of transacting with environment as long as he exists in the world. From this point of view, man who is assumed to be separated from environment can not be possible to exist and be thought of. Nature is appropriately depicted as situational transaction of man with environment. Thus, the original source of developing human mind is situational transaction, which is Dewey’s concept of nature. In conclusion, Dewey’s concept of education as growth can be recognized to be the third concept of education which proposes a new way of understanding educational activities. Now, we have three concepts of education. The first is Platonic concept of education or ‘moulding model’; the second Rousseauian one or ‘unfolding model’; the third Deweyan one or ‘growth model’.

#듀이 #자연 #성장 #교변작용 #제3기 교육개념 #라톤 교육 #루소 교육 #Dewey #growth #nature #third concept of education #Platonic concept of education #Rousseauian concept of education.

참고문헌 (31)

참고문헌 신청

김무길 / 2016 / 듀이의 교육목적관에 대한 일 고찰: 발현과 성장의 관계를 중심으로 / 교육철학연구 38(3):27~47

김상섭 / 2009 / 현대인의 교사 루소 / 학지사

박철홍 / 1993 / 존 듀이의 成長槪念의 再理解 : 듀이의 存在論에 비추어 본 潛在可能性의 意味 / 교육철학연구 11:297~326

박철홍 / 1994 / 현대사회와 교육의 이해-교육철학의 최근동향 / 교육과학사 :271~327

박철홍 / 1998 / 교육과 삶의 내적 관련에 비추어 본 내재적 가치의 의미 : 경험중심교육과정에서의 내재적 가치 / 교육철학 19:1~19

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

박주병

소속기관 한국교육사상연구회

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 7 이용수 238

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (31)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)