장애대학생과 비장애대학생의 자립생활이 진로자기효능감에 미치는 영향: 직업훈련 경험의 조절효과를 중심으로

박재국

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박재국

저널정보: 한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제59권 제4호

발행연도: 2016.1

수록면: 21 - 42 (22page)

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연구목적: 본 연구는 장애대학생과 비장애대학생의 자립생활과 진로자기효능감 수준을 탐색하고 동시에 자립생활이 진로자기효능감에 미치는 영향에서 직업훈련 경험의 조절효과를 살펴보는데 목적이 있었다. 연구방법: 본 연구에서는 대학교에 재학 중인 장애대학생 157명과 비장애대학생 157명, 총 314명을 대상으로 자립생활 수준과 진로자기효능감 에 대한 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료를 기반으로 직업훈련 경험의 조절효과를 살펴보기 위하여 조절회귀분석을 실시하였다. 연구결과: 첫째, 장애학생과 비장애학생의 자립생활 수준은 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 하위 영역에서는 대인관린, 직업기반형성, 여가활동조직에서 두 집단 간 유의미한 수준 차이가 확인되었다. 둘째, 장애학생과 비장애학생의 진로자기효능감은 유의미한 차이가 나타났으며, 하위 영역에서는 직업정보 수집, 목표 설정, 미래계획, 자기평가에서 집단 간 유의미한 수준 차이가 확인되었다. 셋째, 장애대학생의 자립생활이 진로자기효능감에 미치는 영향에서 직업훈련 경험은 유의미한 주효과와 조절효과를 가지고 있었지만, 비장애학생의 직업훈련 경험은 유의미한 주효과와 조절효과를 가지지 못하는 것으로 확인되었다. 결론: 본 연구 결과를 바탕으로 향후 장애대학생의 진로자기효능감을 증진시키기 위한 일환으로 직업훈련 경험을 확대시켜줌으로써 사회참여와 삶의 질 향상을 위한 지원 방안을 모색하였다.

#장애대학생 #자립생활 #진로자기효능감 #조절효과 #직업훈련 경험 #university students with disabilities #independent living #career self-efficacy #moderating effect #vocational training experience

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Bandura, A / 2001 / Self-Efficacy Beliefs as Shapers of Children's Aspirations and Career Trajectories / Child Development 72(1):187~206

Betz, N. E / 2006 / Career self-efficacy theory: Back to the future / Journal of Career Assessment 14(1):3~11

Betz, N. E / 1997 / Efficacy and outcome expectations influence career exploration and decidedness / The Career Development Quarterly 46(2):179~189

Bong, M / 2001 / Role of self-efficacy and task-value in predicting college students’ course performance and future enrollment intentions / Contemporary Educational Psychology 26(4):553~570

채인옥 / 2007 / 장애대학생의 진로직업에 영향을 미치는 요인분석

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