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Desmos를 활용한 수학수업에서 익명성이 학생들의 학습 참여도에 미치는 영향
교사교육연구
2024 .06
무리(halo)현상의 탐색을 위한 Desmos 프로그램을 이용한 빙정 모형에서의 최소 편이각 측정
현장과학교육
2020 .01
일식과 월식에 대한 교과서와 상위·하위집단 학생의 언어네트워크 비교
현장과학교육
2021 .02
사회과의 ‘사회현상’ 내용에 대한 비판적 고찰 - 자연현상과 사회현상을 어떻게 가르칠 것인가 -
시민교육연구
2023 .06
사잇소리 현상에 대한 비판과 대안
청람어문교육
2021 .09
미래사회 대비 지구과학교육의 방향과 지구과학과 핵심개념에 대한 교사들의 인식
현장과학교육
2022 .05
일식 선호성향 분석을 통한 한식의 세계화‒조리전공자를 대상으로 Q방법론 적용‒
일본근대학연구
2016 .01
몽골과 한국의 지구과학 교과 내용 비교 연구
한국과학교육학회지
2020 .01
한국 교육행정에서 ‘양가성(ambivalence)’ 현상의 탐색과 의미
교육행정학연구
2017 .04
다문화 현상에 관한 국어 의식 교육의 가능성 - 비판적 언어인식의 관점을 바탕으로 -
현대사회와다문화
2020 .05
통합 개념을 중심으로 한 고등학교 1학년 과학교육과정의 내용 구성
과학교육연구지
2015 .01
역대급 현상 지구가 타들어가는 이유
나침반 36.5도
2023 .07
2022 개정 과학과 교육과정 내용의 선정과 조직 제안 - 초등학교 지구와 우주 영역 중심으로 -
초등과학교육
2022 .05
북한 「자연과학」 교과서의 지구과학 내용 분석-김정은 시대 초급중학교 1학년을 중심으로-
현장과학교육
2020 .01
범교과 학습 주제에 맞는 경제교육 자료 활성화 방안
교원교육
2021 .01
2015 개정 과학과 교육과정 ‘통합과학’과 사범대학 예비 과학 교사 교육 내용의분석을 통한 예비 과학 교사 교육에 대한 시사점
한국과학교육학회지
2015 .01
교사를 위한 자연재해 교육자료의 개발과 적용 - 사회과를 중심으로 -
한국지리환경교육학회지
2022 .05
2019개정 누리과정과 초등학교 통합교과과정을 통해 살펴본 과학교육내용 분석 연구: 과학개념을 중심으로
미래유아교육학회지
2020 .01
지구온난화와 관련된 현상과 문제점에 대한 과학영재교육 지원자의 이해
에너지기후변화교육
2019 .01
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