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2015 개정 과학과 교육과정 ‘통합과학’과 사범대학 예비 과학 교사 교육 내용의분석을 통한 예비 과학 교사 교육에 대한 시사점
한국과학교육학회지
2015 .01
핵심 개념으로 비교한 2015 개정 교육과정의 「통합과학」과 「융합과학」
한국과학교육학회지
2017 .01
2015개정 통합과학 수업관찰을 통한 실행된 교육과정 분석
한국과학교육학회지
2019 .01
고등학교 과학교사의 교육과정 해석과 환경교육 실천 경험: 2015 개정 『통합과학』 교육과정을 중심으로
환경교육
2023 .12
2015개정 교육과정의 통합과학 과목 편성・운영 실태 분석
과학교육연구지
2019 .01
통합과학은 통합적으로 운영될 수 있을까?: 적절한 통합과학 운영 방식과 교과 역량 함양에 대한 과학 교사의 인식을 중심으로
현장과학교육
2020 .08
2022 개정 교육과정에 대비한 과학과 통합과학 및 과학탐구실험 교육과정 개선 방안 탐색
과학교육연구지
2021 .08
2019개정 누리과정과 초등학교 통합교과과정을 통해 살펴본 과학교육내용 분석 연구: 과학개념을 중심으로
미래유아교육학회지
2020 .01
통합과학 실행에 대한 과학 교사의 인식
한국과학교육학회지
2019 .01
과학교육에서의 다문화적 맥락을 중심으로 한 캐나다와 한국의 초등과학과 교육과정 비교 분석
교원교육
2019 .01
과학과 교육과정의 핵심 개념 국제 비교 -미국, 캐나다, 호주, 영국을 중심으로-
한국과학교육학회지
2017 .01
2015 개정 고등학교 과학과 교육과정의 적용 방안
교육과정평가연구
2018 .01
교사연수 성과평가를 통한 2015 통합과학 교육과정 현장 정착 방안 탐
한국과학교육학회지
2019 .01
2015 개정 과학과 교육과정 초등학교 3~4학년 운영 실태 분석
현장과학교육
2020 .08
2009 개정 및 2015 개정 과학과 교육과정에 따른 생명과학 I, II 교과서의 과학 글쓰기 활동 비교 분석
현장과학교육
2022 .05
2022 개정 고등학교 정보과학 교육과정
한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집
2023 .01
2015 개정 기본교육과정과 공통교육과정 초등과학 교과의 과학과 본성 반영 특성 비교
특수교육교과교육연구
2021 .12
과학과 자기보고식 정의적 영역 평가의 정확성에 영향을 주는 요소 탐색
한국과학교육학회지
2019 .01
빛과 전기 개념의 연계성에 관한 과학과 교육과정의 국제 비교
교과교육학연구
2016 .01
2015 개정 과학과 교육과정의 통합과학과 과학탐구실험이 학생들의 과학에 대한 흥미, 과학적 태도, STS와 과학의 본성에 대한 견해에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2019 .01
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