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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이동석 (한국교원대학교)
저널정보
청람어문교육학회 청람어문교육 청람어문교육 제83호
발행연도
2021.9
수록면
383 - 423 (41page)

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1960년대까지만 하더라도 학교 문법에서는 ‘냇가’의 발음을 대개 ‘ㅅ’이 첨가된 후 경음화 현상이 일어나는 것으로 보았다. 그러나 허웅(1968:162)에서 사잇소리 첨가 이후 여러 음운 현상이 일어나는 경우들을 한데 모아 사잇소리 현상이라고 부르면서 학교 문법에 사잇소리 현상이 도입되었다. 그러나 이 현상은 단일한 현상이 아니라는 점에서 하나의 음운 현상으로 볼 수 없다. 현재의 사잇소리 현상은 첨가 현상과 교체 현상이 뒤섞여 있어서 음운 현상의 유형을 분류하는 데도 문제가 있다. 이러한 사잇소리 현상의 문제를 해결하는 유일한 방법은 사잇소리 현상을 해체하는 것이다. 구체적으로 첨가 현상과 교체 현상을 분리해야 하는데, 첨가 현상으로는 ㄷ 첨가 현상과 ㄴ 첨가 현상이 분석되고, 교체 현상으로는 비음화 현상, 유음화 현상이 분석된다. 이 중 ㄷ 첨가 현상은 그동안 학교 문법에서 다루지 않았던 현상이지만, 음운 현상의 본질을 이해하기 위해서는 ㄷ 첨가 현상에 대한 학습이 필요하다.
#경음화 현상 #된소리되기 #ㄴ 첨가 #ㄷ 첨가 #학교 문법 #문법 교육 #음운 현상 #음운 변동 #tensification #glottalization #n insertion #t insertion #school grammar #grammar education #phonological phenomena

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