메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제32권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
107 - 125 (19page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 초등학교 5학년 학습자를 대상으로 TPR-S를 활용한 영어수업이 초등영어 학습자의 어휘력 변화와 정의적 태도에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 특히, 어휘력과 정의적 영역의 차이를 확인하기위하여 5학년 학생 48명을 대상으로 9주간의 실험이 진행되었다. 실험참여자는 집단별로 각각 24명의 구성되어 실험반은 TPR-S기반의 영어수업을 진행하였고, 통제반은 일반적인 교과서중심의 수업이 진행되었다. 사전-사후 어휘력 테스트와 설문지 분석을 통해 실험 결과를 분석하였으며, 결과는 다음과 같다. 우선 실험반의 평균 어휘력 점수는 5.45점 향상을보였으며, 영어 학습에 대한 정의적 태도의 변화는 흥미도, 자신감, 학습동기, 수업참여도 등과 같은 전반적인 요인에 있어 상승하였음을 확인 할수 있었다. 이를 토대로 TPR-S 기반의 영어수업은 학습자들의 동기와흥미를 불러일으키고 수업참여를 불러 일으켜 어휘력 향상에도 긍정적인영향을 끼친 다는 결론을 도출해 낼 수 있었다.
#TPR-S #vocabulary #ELL #affective factor

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
안정주 / 2016 / 스토리텔링을 활용한 초등영어교육의 연구 동향 분석: 한국연구재단 등재지를 중심으로 / 초등영어교육 22(4):5~30 dbpia 양윤정 / 2013 / 영어 스토리텔링을 활용한 어린이 영어교육 / 영어영문학 18(2):203~224 google schola 정지현 / 2017 / 다중지능이론을 활용한 초등영어 학습 부진아의 초기 읽기 지도 효과 연구 / 초등영어교육 23(2):69~90 dbpia 최종녀 / 2014 / Primary School Novice Teachers’ Perceptions of English Education and Development of English Teaching Skills / 초등영어교육 20(4):349~373 google schola Abrahamson, C. E. / 1998 / Storytelling as a pedagogical tool in higher education / Education 118(3):440~452 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0