지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.1
- 수록면
- 147 - 165 (19page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구의 목적은 호주의 Sharma와 Jacobs(2016)에 의해 개발된 통합교육에 대한 일반교사의 인식 척도(Educators’ perceptions about inclusive education)를 국내 타당화하는 것이다. 이 척도는 통합교육에 대한 태도(Attitudes towards Inclusion Scale)와 통합학급에서 교수를 실시할 의도(Intention to Teach in Inclusive Classroom Scale)를 포함한 두 부분으로 개발되었다. 본 연구에서는 두 부분을 하나의 척도로 타당화가 이루어졌다. 3개의 대학에 재학중인 308명의 예비일반교사가 본 연구에 참여하였다. 척도의 17개 문항은 번역되어 특수교육전공의 교수와 일반 및 특수교사에게 내용타당도를 검증받았다. 그 후 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 통한 구인타당도와 신뢰도를 검증하였다. 탐색적 요인분석 결과 선행연구와는 다르게 3개의 요인이 도출되었다. 탐색적 요인분석을 바탕으로 확인적 요인분석을 실시하였다. 3개의 요인(자문, 신념, 느낌), 12개 문항이 타당한 것으로 나타났고, 표준화 회귀계수 결과 모든 문항이 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 최종문항의 신뢰도를 살펴본 결과 전체 Cronbach’s ɑ값은 .855였고, 각 하위요인의 문항내적일치도는 .801~.841에 있었다. 결론적으로 본 연구에서 타당화한 척도는 예비일반교사의 통합교육에 대한 인식을 타당하고 신뢰롭게 측정하기에 적절한 척도라 할 수 있다. 본 연구의 의의, 제한점 및 후속 연구에 대한 방향을 논의하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (29)
참고문헌 신청
Ahmmed, M. / 2014 / Variables affecting teachers’ intentions to include students with disabilities in regular primary schools Bangladesh / Disability &Society 29 (2) : 3
Antonak, R. F. / 1995 / Psychometric analysis and revision of the opinions relative to mainstreaming scale / Exceptional Children 62 : 139 ~ 149
Avramidis, E. / 2002 / Teachers’ attitudes toward integration/inclusion : A review of literature / European Journal of Special Needs Education 17 (2) : 129 ~ 147
Cochran, H. / 1998 / Differences in teachers’ attitudes toward inclusive education as measured by the Scale of Teachers’ Attitudes Toward Inclusive Classrooms(STATIC) / The annua
Forlin, C. / 2011 / Teacher preparation for inclusive education : increasing knowledge but raising concerns / Asian-Pacific Journal of Teacher Education 39 (1) : 17 ~ 32
Antonak, R. F. / 1995 / Psychometric analysis and revision of the opinions relative to mainstreaming scale / Exceptional Children 62 : 139 ~ 149
Avramidis, E. / 2002 / Teachers’ attitudes toward integration/inclusion : A review of literature / European Journal of Special Needs Education 17 (2) : 129 ~ 147
Cochran, H. / 1998 / Differences in teachers’ attitudes toward inclusive education as measured by the Scale of Teachers’ Attitudes Toward Inclusive Classrooms(STATIC) / The annua
Forlin, C. / 2011 / Teacher preparation for inclusive education : increasing knowledge but raising concerns / Asian-Pacific Journal of Teacher Education 39 (1) : 17 ~ 32
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
중국 예비특수교사의 배경 변인에 따른 통합교육에 대한 인식 및 태도 차이
장애의 재해석
2024 .06
-
사례기반학습이 통합교육에 대한 예비교사의 인식과 교사 효능감에 미치는 영향
학습장애연구
2016 .01
-
Understanding and Dealing with Current Early Childhood Educators’ Needs After Compulsory Inclusive Education in Korea
International Journal of Early Childhood Education
2017 .01
-
통합교육 속의 장애학생에 대한 예비교사의 인식과 경험
특수교육재활과학연구
2021 .01
-
초등학교 통합학급 담임교사 기피경험 및 기피요인 수준 연구
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2015 .01
-
장애학 관점을 통한 국내 통합교육 인식 연구 경향 고찰
지적장애연구
2021 .09
-
통합교육의 태도에 따른 유아교사의 인식 연구
한국언어치료학회 학술발표대회 논문집
2016 .12
-
Construct Validation of the Korean Version of Sentiments, Attitudes, and Concerns About Inclusive Education Revised (SACIE-R) Scale for Korean Pre-Service Teachers
특수아동교육연구
2023 .06
-
특수교육학 개론 수업을 통한 예비유아교사의 통합교육에 대한 인식과 태도, 교사 효능감 변화
인문사회 21
2020 .01
-
예비유아교사의 장애유아통합기관 실습에 대한 메타포 분석
지체.중복.건강장애연구
2020 .01
-
예비유아교사의 특수교육 역량척도 개발 연구
지체.중복.건강장애연구
2020 .01
-
PBL 기반 ‘장애유아통합교육’ 수업이 예비유아교사의 통합교육 신념과 교사 효능감 및 학습 만족도에 미치는 효과
열린유아교육연구
2021 .10
-
특수아동의 이해 교직수업 이수를 통한 초등 예비일반교사의 통합교육과 교수적 수정 적용에 대한 인식의 변화
학습장애연구
2015 .01
-
예비 과학교사의 통합교육 실천에 대한 교사효능감
한국과학교육학회지
2024 .06
-
초등학교 장애학생 학부모의 통합교육 만족도 척도 개발 및 타당화
특수교육교과교육연구
2015 .08
-
통합교육 유아교사의 내러티브 연구
특수교육논총
2019 .04
-
특수교육학개론 수업을 통한 예비 일반교사의 통합교육, 교수적 수정 실행, 교사 효능감에 대한 인식 변화 및 관련성 분석
특수교육
2018 .08
-
예비교사의 교사리더십 측정도구 개발 및 타당화 : 교육대학교 1,2학년 학생을 대상으로
한국교원교육연구
2020 .01
-
유아교사의 교수적 수정 실행에 대한 인식이 통합교육에 대한 인식과 교사효능감에 미치는 영향
지적장애연구
2023 .06
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0