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자폐장애유아를 위한 성공적인 통합교육 연구
정서·행동장애연구
2013 .01
로봇을 활용한 자폐범주성장애유아 교육에 대한 교사들의 관점연구
정서·행동장애연구
2011 .01
교사의 관점에서 바라본 자폐장애유아
특수교육재활과학연구
2013 .01
자폐를 가진 유아의 의사소통 능력의 평가
특수교육재활과학연구
2010 .01
자폐범주성장애 유아의 반응 유형 탐색 - 로봇 장난감과의 상호작용에서 이루어지는 자극을 중심으로 -
특수교육재활과학연구
2011 .01
로봇과의 상호작용을 통한 자폐유아의 시각, 청각, 촉각에 대한 반응연구
정서·행동장애연구
2010 .01
A Comparative Study of Teachers' Judgement in Korea and in the United States : On the Autistic Children's Undesirable Behaviors
정서·행동장애연구
2008 .01
자폐범주성 장애유아의 자기결정 경험
특수교육재활과학연구
2015 .01
자폐 범주성 장애 유아의 표현활동 학습: 로봇의 활용을 통하여
정서·행동장애연구
2012 .01
The Analysis Study of How Autism is viewed within Social and Cultural Settings in Korea and America
특수교육재활과학연구
2008 .01
자폐범주성장애 유아의 의사표현행동 탐색 - 로봇과의 음악활동에 대한 질적 분석 -
특수교육재활과학연구
2013 .01
통합교육 환경에 나타난 장애유아의 행동 특성 연구
지체.중복.건강장애연구
2005 .01
유치원통합교육에 대한 자폐스펙트럼 장애유아 부모의 요구 분석
특수아동교육연구
2010 .01
통합 상황에서 실시한 강화된 환경중심 언어중재(Enhanced Milieu Teaching)가 자폐 유아의 자발화에 미치는 효과
특수교육
2007 .04
교사-유아관계와 유아의 사회적 행동특성 및 유아교육기관 적응의 관련성: 유아 및 교사 지각의 비교
유아교육연구
2009 .01
자폐장애 학습자의 중재전략 연구의 최근 동향: 2006년-2010년
정서·행동장애연구
2011 .01
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