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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국스포츠정책과학원 체육과학연구 체육과학연구 제27권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
362 - 381 (20page)

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학교체육 연구자들은 지금까지 체육 및 스포츠교육을 통해 학생들의 스포츠맨십이 발달한다고 강조하여 왔다. 그러나 학교체육수업을 통해 스포츠맨십을 구체적으로 함양하는 방법들의 제안과 실천은 미진하였다. 이 연구의 목적은 (1) 통합적 신체활동에 기반 한 스포츠맨십 함양 체육수업을 개발하고 (2) 적용효과를 조사하는 것이다. 연구 참여자는 경기도 K중학교 1학년 95명(남:53, 여:42)의 학생들이었다. 연구 자료는 스포츠맨십 검사지(박윤혁, 2014)를 통해 학기 전후의 스포츠맨십 검사자료를 수집하였고, 단원수업 후 실시된 개방형 설문조사 및 면담을 통한 스포츠맨십 함양 체육수업에 대한 학생들의 인식관련 질적 자료를 수집하였다. 자료분석은 스포츠맨십 검사자료에 대해 t검정을 실행하였고, 질적 자료에 대해서는 질적 내용분석을 하였다. 연구결과, 스포츠맨십 검사에서는 최선, 상대존중, 결과인정, 판정존중에서 긍정적으로 유의한 변화가 나타났다. 설문조사 및 면담자료 분석 결과, 학생들은 한 학기 동안 진행된 스포츠맨십 함양 체육수업을 최선·상대존중·동료배려·결과인정·판정존중의 가치를 경험하게 하는 수업과 인성교육을 실현하는 수업으로 인식하고 있었다. 간접적 신체활동과 직접적 신체활동을 체계적으로 연계하여 개발한 스포츠맨십 교육프로그램에 대해 논의를 하였다.
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목차

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참고문헌 (36)

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백승수 / 2012 / 중학교 체육수업에서 스포츠맨십의 내면화 과정 및 요인 탐색 / 한국스포츠교육학회지 19(3):85~110 dbpia 최의창 / 2011 / 학교체육수업을 통한 정의적 영역의 교육: 통합적 접근의 가능성 탐색 / 체육과학연구 22(2):2025~2041 dbpia Clifford, C. / 2009 / Coaching for character / Humam Kinetics google schola Creswell, J. W. / 2000 / Ditermining validity in qualitative inquiry / theory into practice 39(3):124~130 google schola Giebink, T. / 1985 / Teaching sportsmanship in physical education and recreation : An analysis of intervention an generalization efforts / Journal of Teaching Physical Education 4:167~177 google schola

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