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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제15권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
33 - 53 (21page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

성인영재와 일반인의 창의성, 과제집착력, 미성취감 및 행복도 비교 : 국제 멘사 회원을 대상으로 한 조사 연구
우희진 영재교육 2016.01 학위논문
성인 영재와 일반인의 미성취감과 행복도 비교 및 창의성, 과제집착력, 미성취감, 행복도의 관계: 국제 멘사 회원을 대상으로
우희진 ,  유미현 영재와 영재교육 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 성인 영재와 일반인의 미성취감 및 행복도를 비교하고 변인들 사이의 관계를 분석하는 것이다. 이를 통해 궁극적으로 영재 아동이 행복한 성인으로 자랄 수 있는 방법을 찾고 영재교육의 올바른 방향을 찾는 것과 동시에 행복도를 낮추는 요인들을 제거하여 영재의 인지적 발달 뿐 아니라 정서적 발달을 돕는 데에 연구의 의의가 있다. 본 연구에는 45개국 멘사(IQ 상위 2% 모임) 가운데 한국을 제외한 12개국 국제 멘사 회원 총 361명과 27개 국적의 일반인 194명이 참여하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인 영재, 즉 Terman 영재가 일반인 집단보다 미성취 영재의 긍정적 특성, 부정적 특성, 전체 특성에서 더 높은 빈도를 나타냈다. 특히 Terman 영재이면서 창의성과 과제집착력이 낮은 집단, 즉 비Renzulli 집단에서 미성취 영재 부정적 특성의 평균이 가장 높게 나타났다. 둘째, 성인 영재, 즉 Terman 영재의 행복도가 일반인보다 더 높게 나타났으며 창의성과 과제집착력이 멘사 평균보다 높은 Renzulli 영재 집단은 그렇지 않은 집단보다 높은 행복도를 나타내었다. 셋째, 성인 영재와 일반인 집단 모두 창의성과 과제집착력은 행복도와 높은 정적 상관관계를, 미성취 영재 부정적 특성은 높은 부적 상관관계를 보였다. 창의성, 과제집착력, 미성취 영재 부정적 특성이 행복감에 미치는 영향을 다중회귀분석을 실시한 결과 모두 유의미한 영향이 있는 것으로 나타났다.
#성인 영재 #일반인 #창의성 #과제집착력 #미성취감 #행복도 #국제멘사 #gifted Adults #general public #creativity #happiness #underachievement #international Mensa

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김성배 / 서울대생 100명중 13명 "자살 생각한 적 있다" / 이투데이 google schola 김재권 / 2005 / 영재아의 창의적 성격 특성과 과제 집착력 분석 google schola 김유미 / 2008 / 5요인 성격모형을 이용한 영재학생과 일반학생의 특성 비교 google schola 류지영 / 2007 / 영재교육 경험 여부에 따른 영재교육 인식의 차이 / 영재교육연구 17(3):495~519 dbpia 박미혜 / 2014 / 영재학생의 스트레스가 행복감에 미치는 영향 : 사회적 지지와 자아탄력성의 매개효과를 중심으로 google schola

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