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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제20권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
375 - 386 (12page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

앨런 튜링의 정보 영재성 요인 및 발현과정 분석
박지은 초등영재교육 2016.01 학위논문
앨런 튜링의 전기로 본 정보 영재성
박지은 ,  김갑수 정보교육학회논문지 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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정보 분야 성인 영재의 전기를 통한 정보 영재성 분석 연구는 거의 이루어지지 않고 있다. 따라서 성인 정보 영재의 생애를 통해 정보 영재성을 분석하는 연구가 필요하다. 본 연구에서는 정보 분야에서 업적을 남긴󰡐앨런 튜링󰡑을 연구대상으로 선정하였다. 그리고 앨런 튜링의 전기문을 내용분석법으로 분석하여 정보 영재성 요인을 도출하였다. 그 결과 앨런 튜링의 정보 영재성은 2가지 영역에 12가지 요인이 포함되는 것으로 나타났다. 다양한 형태로 표출되는 정보 영재성을 신장시키기 위해 정보 영재 교육에서는 수학 및 과학적 능력을 신장시킬 수 있는 교육과정과 교육방법을 제공해야 하며, 장기적이고 다각적으로 정보 영재를 판별할 수 있는 정보 영재 교사의 분별력과 판별 도구가 필요하다. 이와 같은 이해를 바탕으로 앞으로의 연구는 초등 정보 영재를 판별하고 지도하는데 실질적인 도움이 될 수 있도록 실존하거나 실존했던 다양한 정보 영재를 대상으로 한 정보 영재성 요인 분석, 성인 정보 영재의 정보 영재성 발현 과정을 보다 체계적으로 분석하는 방향으로 지속되어야 할 필요가 있다.
#정보 영재 #앨런 튜링 #정보 영재성 #Gifted children for information science #Alan Turing #Information gifted

목차

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참고문헌 (14)

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Andrew Hodges / 2014 / Alan Turing: The Enigma / Princeton University Press google schola B. Jack Copeland / 2014 / Turing: Pioneer of the Information Age google schola 최영선 / 2005 / 초등정보영재들의 비인지적 특성 분석 / 정보교육학회논문지 9(3):377~386 dbpia Gardner, H. / 1983 / Frames of mind / MacMillan google schola Heller, K. A. / 2005 / The Munich model of giftedness designed to identify and promote gifted students / Conceptions of giftedness 2:147~170 google schola

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