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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
성승민 (제암초등학교) 여상인 (경인교육대학교)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제39권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
29 - 46 (18page)

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이 연구에서는 초등 과학영재의 과학학습에 대한 흥미, 과제집착력 및 자기조절능력을 비교 분석하였다. 흥미 5문항, 과제집착력 5문항, 자기조절능력 8문항씩 총18문항으로 구성된 검사 도구를 영재교육원과 영재학급 초등 과학영재에게 사전과 사후에 투입하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 통계프로그램을 활용하여 분석하였으며 연구 결과, 영재교육기관에 따라 흥미, 과제집착력 및 자기조절능력이 차이 있는 것으로 나타났다. 초등 과학영재의 과학학습에 대한 흥미, 과제집착력 및 자기조절능력 비교 분석 결과를 바탕으로 시사점을 탐색하고자 하였다.
#초등 과학영재 #과학학습 #흥미 #과제집착력 #자기조절능력

목차

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참고문헌 (43)

참고문헌 신청
곽영순 / 2006 / 초·중등 학생들의 과학 흥미도 조사 / 한국지구과학회지 27(3):260~268 google schola 고유미 / 2011 / 과학영재 학생과 일반 학생의 문제 발견력, 창의적 사고력, 창의적 성향, 과학 탐구 능력 비교 / 초등과학교육 30(4):624~633 dbpia 김상달 / 2010 / 과학교과에 대한 학생들의 흥미도 실태 조사 / 대한지구과학교육학회지 3(3):191~197 google schola 김순영 / 2012 / 과학영재의 자기조절학습능력과 영재교육프로그램 수행수준의 상관분석- 과학영재교육원 중등 생물과학반 학생 대상 - / 과학영재교육 4(2):93~102 dbpia 김은숙 / 2014 / 이공계와 의약계 진로 희망 초등학생의 진로 선택 이유, 과학과목과 수학과목 선호도, 과학에 대한 흥미, 과학적 포부 비교 / 한국과학교육학회지 34(8):779~786 dbpia

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