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저널정보
한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 생태유아교육연구 제17권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
255 - 273 (19page)

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본 연구는 유아의 공감능력과 리더십이 친사회적 거짓말에 미치는 영향을 탐색해 보고자 하였다. 연구대상은 G시에 소재한 어린이집과 유치원의 만 5세 유아 108명을 선정하여 공감능력과 리더십, 친사회적 거짓말 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 통계프로그램을 이용하여 Pearson의 상관계수 분석과 단순회귀분석을 실시하였다. 수집된 자료를 분석한 결과, 첫째, 유아의 공감능력과 친사회적 거짓말은 유의미한 상관관계인 것으로 나타났으며, 유아의 공감능력이 친사회적 거짓말을 예측하는 의미 있는 변인인 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 리더십과 친사회적 거짓말은 유의미한 상관관계인 것으로 나타났으며, 유아의 리더십이 친사회적 거짓말을 예측하는 의미 있는 변인인 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유아의 공감능력과 리더십이 친사회적 거짓말에 영향력이 있음을 이해하고 유아교육현장에서 중요하게 고려되어야 함을 시사한다.
#empathic ability #leadership #pro-social lie

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참고문헌 (31)

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강민정 / 2016 / 3, 4, 5세 유아의 억제, 공감, 친사회적 행동에 대한 발달적 특성 탐색 / 학습자중심교과교육연구 16(9):887~908 Crossref 강현경 / 2014 / 학령전기 아동의 연령, 성별, 의도적 통제에 따른 친사회적 거짓말의 차이 / 한국심리학회지: 발달 27(1):1~18 dbpia 고희갑 / 2015 / 유아용 공감 척도(EQ-YC) 타당화 예비연구 / 아동교육 24(1):59~80 google schola 교육과학기술부 / 2015 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola 권은영 / 2012 / 한국 아동의 거짓말 유형에 대한 이해, 도덕적 판단, 정서반응의 발달 / 한국심리학회지: 발달 25(1):117~133 dbpia

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