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자료유형
학술저널
저자정보
이재화 (가톨릭대학교) 정윤경 (가톨릭대학교)
저널정보
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 인지발달중재학회지 제10권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
29 - 47 (19page)

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본 연구는 6, 7세 아동의 도덕적 평가와 정서 추론을 중심으로 친사회적 거짓말에 대한 이해의 발달을 살펴보고자 한 것이다. 이를 위하여 서울, 경기 지역의 6세, 7세 총 65명의 아동을 대상으로 거짓말 상황이 포함된 담화를 들려주고, 주인공의 행동을 도덕적으로 평가해보게 하거나 기분을 추론해보도록 한 후, 그 관계를 조사하였다. 그 결과, 아동들은 연령과 상관없이 규범 위반적 거짓말 상황에서는 도덕적 평가에 어려움을 보이지 않았으나 친 사회적 거짓말 상황에서는 주인공이 거짓말을 하였을 때 부정적으로 평가하는 비율이 높아져 6, 7세 아동 모두 친 사회적 거짓말에 대한 도덕적 평가 능력이 발달적으로 미숙함을 보였다. 또한 친 사회적인 거짓말 상황에서 도덕적 평가보다 정서 추론을 더 잘 한 것으로 나타나, 도덕적 평가 능력보다 기분을 추론하는 능력이 먼저 발달함을 보여주었다. 한편 정서 추론에서 높은 점수를 얻은 아동과 그렇지 않았던 아동들의 도덕적 평가 점수를 비교하였을 때, 높은 정서 추론 점수를 얻은 아동이 도덕적 평가에서도 높은 점수를 얻어 정서 추론과 도덕적 평가 간 관련성이 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 선행 연구들에서 일관되지 않았던 아동의 친 사회적 거짓말 이해의 발달적 차이를 다시 한 번 검토해보는 동시에, 도덕적인 평가 능력의 발달이 타인의 정서를 추론하는 능력의 발달과 관련성이 있음을 보여준다.
#친 사회적 거짓말 #도덕적 평가 #정서 추론

목차

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참고문헌 (54)

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강연정 / 2002 / 집단구성·연령·성별에 따른 유아의 사회적 조망수용능력에 관한 연구 google schola 강현경 / 2014 / 학령전기 아동의 연령, 성별, 의도적 통제에 따른 친사회적 거짓말의 차이 / 한국심리학회지: 발달 27(1):1~18 dbpia 권은영 / 2011 / 아동의 거짓말, 틀린 믿음, 실행기능에 대한 발달 google schola 권은영 / 2012 / 한국 아동의 거짓말 유형에 대한 이해, 도덕적 판단, 정서반응의 발달 / 한국심리학회지: 발달 25(1):117~133 dbpia 김승희 / 2007 / 영유아인성교육의 이론과 실제 / 정민사 google schola

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