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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국독일어문학회 독일어문학 독일어문학 제18권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
283 - 304 (22page)

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Koreanisch ist eine agglutinierende und Deutsch eine flektierende Sprache. Deswegen unterscheiden sich Koreanisch und Deutsch in der Sprachstruktur und den Funktionen stark voneinander. Im Koreanischen werden die Ideen des Sprechers mit den Endungen und der Verwendung von Partikeln frei vertreten. Dagegen wird im Deutschen die grammatische Funktion des Subjekts oder Objekts mit dem Artikel angezeigt. Wenn deutsche Studenten die koreanische Sprache lernen, haben sie insbesonders bei den Kasuspartikeln Schwierigkeiten. Anzunehmen ist, dass diese Schwierigkeiten von der Grammatik der Muttersprache herrühren. Das Koreanische hat neben den Kasuspartikeln wie ‘-이/가’ und ‘-을/를’ auch so genannte “Sonder-” oder “Hilfspartikel” wie ‘-은/는’. Wenn man die zuerst genannte Partikel lernt, kann man relativ leicht lexikalische Entsprechungen im Deutschen finden. Aber bei den Partikeln ‘-은/는’ ist dies nicht der Fall. Bei diesen handelt es sich, wie in einer koreanischen Grammatik bemerkt wird, um die “fürwahr eigenartigste(n) Partikel”, deren Übersetzung ins Deutsche sich als sehr schwierig darstellt. So findet es sich tatsächlich auch in einer ins Deutsche übersetzten Grammatik. Das koreanische ‘-은/는’ hat keine entsprechende Formkategorie im Deutschen. Aber seine semantisch-pragmatischen Funktionen, die im Deutschen wiederum formal mit anderen lexikalischen und grammatischen Mitteln signalisiert werden können, lassen sich doch herausarbeiten. So werden im Folgenden die semantischen Unterschiede in ‘-이/가’ und ‘-은/는’ vorgestellt. In diesem Aufsatz geht es außerdem darum, Koreanisch lernenden deutschen Schülern ein für den Unterricht angemessenes Modell zu präsentieren.
#조사 #관사 #한국어교육 #독일어권 학습자 #문법 #Partikel #Artikel #Koreanischeunterricht #Lernende in deutschsprachischen Lander #Grammatik

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참고문헌 (14)

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Hye-Sook Park / 2007 / PONS lernen & uben Koreanisch: Der direkte Weg zur Sprache google schola Kang, Byong-Chang / 2008 / Die koreanische Partikel (n)u?n und ihre Entsprechungen im Deutschen / 독어학 (17) : 1 ~ 23 google schola Schulz Griesbach / 1976 / Deutsche Sprachlehre fur Auslander, Grundstufe in einem Band google schola 會天富 / 2001 / 교수와 학습상에서 제기되는 한국어 특수조사의 몇 가지 문제 ‘-은/는’을 중심으로- / 국어교과교육연구 2 : 155 ~ 172 google schola 강현화 / 2003 / 스페인어권 한국어 학습자의 어미·조사 및 시상, 사동 범주의 오류 분석 / 한국어 교육 14 (2) : 1 ~ 24 google schola

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