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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
프랑스학회 프랑스학연구 프랑스학연구 제51호
발행연도
2010.1
수록면
61 - 81 (21page)

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De nos jours, les moyens expérimentaux sur le langage sont fréquemment utilisés dans le domaine de la science cognitive ou de la psycholinguistique. Ainsi, nous sommes-nous demandé quel était le rô̂le ou la contribution de la linguistique française dans la nouvelle tendance en sciences du langage. Par ailleurs, dans une situation restreinte et artificielle expérimentale, divers aspects du langage et de la langue ne peuvent pas être pris en compte. Certes, la production du discours est très variable et complexe, mais elle va nous permettre d'analyser la variabilité inter-groupes, inter-tâ̂ches et inter-individuelles. Dans ce contexte, cette étude vise à construire un cadre théorique en pragmatique du discours et à mettre l'accent sur la nécessité de prendre en considération, en psycholinguisique de la production du discours, la variabilité d'après les types du discours : discours narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, conversationnel, mais aussi procédural. En plus, la variabilité d'après les groupes des sujets a une influence sur le mode de processus du discours. Contrairement à des études récentes sur la production du discours comparée chez les enfants L1 et les adultes L2, nous proposons de comparer les adultes L1, L2, mais également des sujets pathologiques car le comportement du discours chez les enfants change facilement pendant l'apprentissage. Cela nous permettra de donner des résultats plus explicites et fiables sur les différences dans leur comportement lors d'une production discursive aux niveaux linguistique et cognitif.

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