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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제14권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
53 - 60 (8page)

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2005년 12월에 정보통신기술교육 운영지침의 개정안이 발표되었으나 아직도 학교 현장에서는 이와 같은 개정안의 내용에 따라 제대로 교육이 실시되고 있지 않다. 그것은 개정안의 내용을 담고 있는 교과서의 내용이 충실하지 못한 것도 하나의 원인이라고 할 수 있다. 본 논문에서는 2006년 6월 이후에 출판된 초등학교 컴퓨터 교과서를 분석하였다. 분석한 결과 많은 교과서가 정보통신기술교육 운영지침 개정안의 내용을 제대로 반영하지 않은 것으로 나타났다. 특히, 「정보 처리의 이해」와「종합 활동」영역의 내용이 상대적으로 부실한 것으로 나타났다. 따라서 초등 컴퓨터 교육의 활성화를 위해서는 교과서 검정의 충실화, 컴퓨터 교육 전문가의 참여, 상세한 교육과정의 개발, 교사 연수의 실시 등이 꼭 필요하다.
#컴퓨터 교육 #초등학교 컴퓨터 교재 #Computer Education #Elementary Computer Textbook

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강성구 / 2004 / 초등학교 정보 통신 기술 교과서 비교 분석 연구- 4학년 교과서를 중심으로 - / 정보교육학회논문지 8 (2) : 213 ~ 226 google schola 교육인적자원부 / / 인정 도서 현황 google schola 교육인적자원부 / 2000 / 초중등학교 정보통신기술교육 운영지침 해설서 / 교육인적자원부 google schola 교육인적자원부 / 2005 / 초중등학교 정보통신기술교육 운영지침 개정안 및 해설서 / 교육인적자원부 : 78 ~ 79 google schola 교육인적자원부 / 2007 / 2007년 개정 교육과정 (교육인적자원부 고시 제2007-79호)에 따른 중학교 검정도서 검정기준 / 교육인적자원부 google schola

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