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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제26권 제5호
발행연도
2006.1
수록면
401 - 424 (24page)

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본 연구는 1996년부터 2005년까지 발행된 유아교육 관련 주요 학회지를 중심으로 유아 언어교육에 대한 연구 동향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 학회지 논문 총 241편을 대상으로 유아 언어교육에 대한 연구 주제 및 연구 방법에 대한 동향을 분석하였다. 연구 결과 유아 언어교육 논문의 연구 주제는 언어발달, 언어교수학습활동, 언어환경, 외국어교육, 특수교육 등 5개 영역으로 분류하였으며 세부 영역별로 다시 분석하였다. 분석 결과 연구 주제는 언어교수학습활동이 가장 높은 비율을 차지하고 있었다. 연구 방법별 분석은 크게 연구 대상, 연구 유형, 자료수집 방법, 자료 분석 방법으로 분류하였다. 연구 방법의 분석 결과, 유아대상 연구가 가장 많은 것으로 나타났으며, 연구 유형은 양적 연구가 가장 많았는데 특히 실험연구가 많은 비중을 차지하고 있었다. 자료수집 방법은 검사법이 주로 사용되었으며, 자료분석 방법으로는 통계적 분석 방법을 사용한 경우가 가장 많았다. 연구결과와 관련하여 유아 언어교육에 대한 전반적 방향에 대해 논의하고 제언하였다.
#유아 언어교육 #language arts for young children)언어교육 연구 #research in language arts)연구 동향 #research trends)

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/ 1990 / 한국유아교육에 관한 학위논문의 동향분석 google schola / 1991 / 새로운 교육과정 탐구 google schola / 1993 / 유아교육에 관한 학위논문의 경향분석 google schola / 1994 / 유아교육에 있어서의 연구방법론적 조명 14 (1) : 199 ~ 220 google schola / 1996 / 교육 연구 방법 google schola

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