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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제22권 제1호
발행연도
2006.1
수록면
285 - 316 (32page)

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본 연구에서는 자아존중감 증진을 공격성감소의 주요요인으로 본 애착이론에 근거하여 공격적 유아를 대상으로 애착증진 집단치료놀이 프로그램을 개발 적용한 연구이다.집단치료놀이 프로그램은 초기, 중기, 종결단계로 나누어지고 회기별 목적에 따라 7단계 총 20회기로 구성되었다. 연구대상은 유치원에 신입한 만3, 4, 5세 유아 총 143명을 대상으로 부모용 유아공격성 검사와 교사용 유아공격성 검사를 실시하여, 검사 모두에서 척도 중립점수 이상을 받은 유아들 중에서, 10명의 원아에게 주2회, 30분씩 10주간 총 20회기의 집단치료놀이를 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 치료 전회기 녹화된 비디오테이프의 전사한 내용에서 회기별 변화를 공격행동, 과제집중, 활동방해거부, 미소웃음의 행동표본을 토대로 회기별 행동변화 추이분석 한 결과, 공격행동과 활동방해거부가 감소된 반면, 과제집중과 미소웃음은 증가되었다. 이러한 치료효과는 일상생활 속에서 유아의 문제행동이 많이 감소되고 자신감이 생겼으며, 다른 사람의 감정을 고려하는 행동을 보인다고 언급한 치료적용 후 부모교사의 면담을 통해서도 알 수 있었다.
#공격성 #애착 #행동문제 #자아존중 #집단치료놀이. #Attachment #Aggression #Behavior Problem #Self Esteem #Group Theraplay.

목차

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참고문헌 (47)

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/ 2001 / 복합애착 유형에 따른 유아의 공격성 5 (2) : 49 ~ 68 google schola / 2004 / 치료놀이(I) google schola / 2005 / Theraplay Workshop google schola / 2005 / 치료놀이사를 위한 전문가과정 google schola Achenbach / 1991b / Manual for the Child Behavior CheckList 4-18 and 1991 profiles University of Vermont google schola

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