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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.4
- 수록면
- 267 - 289 (23page)
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본 연구는 그림책 중심 놀이 프로그램이 유아의 놀이성과 놀이행동, 창의성에 미치는 효과를 분석하는데 목적이 있다. 본 연구대상은 실험집단 25명, 비교집단 25명 총 50명으로 D유치원의 만 3, 4, 5세 세 반을 실험집단과 비교집단으로 무선 배정하였으며, 혼합연령 집단으로 구성하였다. 6주간 주3회 총 18회의 그림책 중심 놀이 프로그램을 실시하고, Barnett의 ‘놀이성검사’와 지성애의 ‘유아놀이검사’, 전경원의 ‘창의성검사’ 도구를 사용하여 연구자료를 수집한 후, 수집된 자료는 t-검증을 통해 실험처치의 효과를 분석하였다. 분석결과, 실험집단의 유아들이 비교집단의 유아들보다 놀이성과 놀이행동, 창의성이 유의미하게 증진된 것으로 밝혀져 유아들의 놀이성과 놀이행동, 창의성을 증진시키는데 그림책 중심 놀이 프로그램이 매우 효과적인 것으로 밝혀졌다.
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