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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제27권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
37 - 72 (36page)

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본 연구는 교육부 고시 제7차 유치원 교육과정 총론의 시안을 개발하기 위한 것이다. 먼저 유치원 교육과정이 개정되어야 하는 필요성으로서 인류사회 및 국가 사회적 요구가 무엇인지를 규명하고 현행 유치원 교육과정에 대한 유아교육현장전문가와 학계의 입장 및 요구조사 결과를 살펴보았다. 또한 제 1차 유치원 교육과정에서부터 제 6차 유치원 교육과정의 내용을 모두 비교 분석하고 논의하였다. 분석 내용은 7차 개정 시안의 항목 순서인 교육과정의 성격과 구성방침, 추구하는 인간상과 교육목적 및 목표, 교육과정의 영역과 시간, 교육과정 편성운영지침, 교수학습방법 및 평가 순으로 하였다. 개정의 필요성과 1-6차 교육과정비교분석 결과를 종합하여 유치원 교육과정 개정 방향과 구성 체제별 세부내용 지침을 정하였으며 이를 토대로 총론 개정시안을 구성하였다. 총론 시안의 특징은 인간을 존중하고 자연을 사랑하는 세계관을 기저로 하여 구성하였으며 우리 전통과 문화, 기본생활습관, 창의성을 전 영역에서 강조하고자 하였다는 점이다. 또한 가능한 한 1-6차 교육과정의 변천과정의 연속선상에서 현행교육과정과 연계되도록 하고자 하였으며, 영역별 교육내용과 교수방법이 지식과 개념 교육에 편중되지 않고, 생활과 관련된 내용, 생활을 통한 방법으로 구성하고자 하였다.
#교육부고시 제7차 유치원 교육과정 #the 7th national kindergarten curriculum)

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Toffler, A. / 2006 / 부의 미래 / 청림출판사 google schola 교육부 / 1969 / 유치원 교육과정 google schola 교육부 / 1979 / 유치원 교육과정 google schola 교육부 / 1981 / 유치원 교육과정 google schola 교육부 / 1987 / 유치원 교육과정 google schola

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