융합형 ‘과학’ 평가에 사용된 선다형 문항의 특성 분석 : 4개 고등학교의 사례

이기영 ,  조희형 ,  권석민 외 2명

과학교육연구지

2013 .01

문항반응이론을 활용한 한국어능력시험의 문항 양호도 분석-한국어능력시험 제28회~제32회를 중심으로-

장은아

한국어 교육

2014 .01

우리나라 초·중·고등학교 과학과의 평가 실태

정은영 ,  최원호

과학교육연구지

2014 .01

중학교 과학 교과서의 단원평가문항 분석

조창현 ,  최원호

교육연구논총 : 충북대학교교육개발연구소

2017 .01

수행형 문항과 선다형 문항의 수학적 능력 추정 효율성 비교

박정 ,  박경미

수학교육

2004 .01

국가수준 학업성취도 평가 과학과 생명 영역 문항의 문항 유형 및 행동 영역에 따른 응답 특성 분석

이재봉 ,  심규철

생물교육

2020 .01

중학교 과학에서 서술형 평가의 실태 분석: 문항유형, 단원, 평가목표를 중심으로

노은실 ,  김용진

과학교육연구지

2018 .01

고등학교 한국지리 GIS 관련 평가 문항 분석 : 7차 교육과정 고등학교 3학년 전국 규모 평가를 대상으로

조대헌

대한지리학회지

2014 .06

제7차 교육과정에 따른 초등학교 과학과 학습자료의 분석

최도성 ,  김석중 ,  한광래 외 3명

초등과학교육

2004 .01

고등학교 「한국지리」 지필평가 문항 및 학생들의 문항반응에 대한 질적 분석

최은진 ,  이희열

한국지리환경교육학회지

2006 .01

고등학교 생명 과학 I의 지필평가 문항 분석

이동훈 ,  정은영

과학교육연구지

2014 .01

문항구성 모의실험을 통한 온라인 학업성취도 평가 시스템 분할점수 자동설정 방안 탐색

김성숙 ,  박찬호 ,  김미경 외 1명

교육평가연구

2018 .01

2015 개정 교육과정 초등실과 '기술의 세계' 분야의 평가준거 성취기준 및 평가기준 개발 연구

진의남 ,  고인규

실과교육연구

2017 .01

2015 개정 과학과 교육과정에 기초한 과학과 핵심역량 조사 문항의 개발 및 적용

하민수 ,  박현주 ,  김용진 외 8명

한국과학교육학회지

2018 .01

고등학교 과학교사들의 10학년 ‘과학’에 대한 인식 조사

권경상 ,  차희영

교원교육

2007 .01

고등학교 물리 I ‘시공간과 우주’ 단원의 지필평가 문항과 교과서 목표와의 비교

양동혁 ,  윤은정 ,  박윤배

과학교육연구지

2020 .01

2015 개정 교육과정의 평가준거 성취기준에 기초한 실과(기술·가정)의 기술영역 예시평가 도구의 개발

진의남 ,  임윤진 ,  박수진 외 1명

실과교육연구

2017 .01