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논문 기본 정보

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저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제11권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
285 - 308 (24page)

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본 연구의 목적은 일반 초등학교 학생의 장애수용태도와 어머니의 통합교육에 대한 태도의 관계를 알아보고자 하는 것이다. 연구목적에 따른 연구문제를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 학생의 배경변인에 따른 초등학교 일반 학생의 장애 수용 태도는 어떠한가? 둘째, 어머니의 배경변인에 따른 통합교육에 대한 초등학교 일반 어머니의 태도는 어떠한가? 셋째, 일반초등학생의 장애수용태도와 어머니의 통합교육에 대한 태도와의 관계는 어떠한가? 이다. 본 연구의 대상은 부산광역시에 소재한 10개의 초등학교에 재학 중인 3학년(학생 220명과 그의 어머니 220명), 6학년(학생 220명과 그의 어머니 220명)인 총 880명이다. 본 연구에서 사용한 연구도구는 설문지 형식 각 2부로서 초등학교 일반아동용설문지와 그들의 어머니용 설문지이며, Likert식 척도로 배점하여 SPSS WIN 프로그램(Ver10.0)을 이용하여 t/F검정과 Pearson상관관계법으로 통계처리하였다. 그 결과 초등학교 일반아동은 학년이 낮고 통합경험이 있을수록 장애수용에 대한 태도가 긍정적인 것으로 나타났으며 그들의 어머니들은 연령이 적고, 학력이 높으며, 통합경험이 있을수록 통합교육에 대해 긍정적인 태도를 가지는 것으로 나타났다. 그리고 두 변인 간에는 상관관계는 없었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 하여 통합교육에 관련된 구체적인 연구들이 폭넓고 조속히 이루어지길 제언하는 바이다.
#통합교육 #배경변인 #background variables #inclusive education

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Green, A. L / 1989 / Attittudes of mothers and Fathers of nonhandicapped children / Journal of Early Intervention 13 : 292 ~ 304 google schola Voeltz,L.M / 1980 / Children's attitudes toward handicapped peers / American Journal of Mental Deficiency 84 : 454 ~ 464 google schola 강경화 / 2005 / 통합교육에 관한 비 장애 유아 및 초등학생 어머니의 인식조사 / 석사 / 단국대학교 대학원 google schola 강근희 / 2005 / 장애유아 통합교육에 관한 어린이집 교사와 유아부모의 인식 조사 / 석사 / 인제대학교 대학원 google schola 고기암 / 2002 / 사회 문화적 요인이 일반아동의 장애아동 수용태도에 미치는 영향 / 석사 / 청주대학교 대학원 google schola

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