메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제20권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
117 - 145 (29page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
* 교신저자 : 박병도(vavido@empal.com) 연구목적: 이 연구는 ADHD 성향 아동의 모래놀이 활동에 참가하는 태도와 특성을 알아보고, 모래놀이 활동에 참가한 후 어떠한 변화가 있는지 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 연구방법: 연구에 참여한 ADHD 성향의 아동 중 연구 목적에 동의하고 중도탈락하지 않은 아동 6명을 연구 참여자로 선정하여 ADHD RS-IV를 실시하였고, 아동별로 12∼16회기 동안 주제별 모래놀이 활동을 Kalff(1966)가 제시한 방법에 따라 실시하였다. 수집된 자료는 Giorgi 현상학적 분석방법에 따라 ‘전체적 인식, 의미단위 구분, 의미단위의 학문적 용어로의 변형, 통합과 재구성에 의한 구조 결정’ 등의 4가지 단계로 분석하였다. 자료의 진실성을 확보하기 위하여 삼각검증(triangulation), 구성원 검토(member checks), 전문가 조언(peer debriefing)을 실시하였고, 청소년상담원 3명을 연구 제보자로 선정하여 연구 참여자들의 특성과 변화에 대한 의견을 수렴하였다. 연구결과: 연구 결과, 놀이와 상담자에 대한 부정적 태도를 나타낸 연구 참여자들은 모래놀이 활동에 참여하면서 내용 및 제목선정, 소품 활용, 공간 구성 등에 있어서 체계성, 상호의존성, 신중성, 적합성, 질서 등의 놀이 특성이 나타났고, 이후 놀이와 상담자에 대한 긍정적 태도 변화, 일상생활 및 대인관계의 긍정적 변화가 나타났다. 결론: 이상의 결과를 선행연구와 비교하고 ADHD 성향 아동의 모래놀이 참여과정을 살펴본 결과 연구참여자들의 부정적 태도에서 긍정적 태도로 변화할 수 있는 가능성을 알아볼 수 있었다.
#ADHD #Sand Play #Positive Changes

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
안영임 / 2010 / 모래상자놀이가 유아의 정서지능과 사회적 능력향상에 미치는 효과 google schola Axline, V. A. / 1969 / Play therapy / Hough-Mifflin google schola 배흥숙 / 2014 / 한부모 가정 아동의 자아존중감과 대인관계 향상을 위한 모래놀이치료 사례연구 google schola 채영미 / 2014 / 모래놀이치료가 조손가정 아동의 불안과 또래관계에 미치는 효과 google schola 채영순 / 2000 / 모래상자놀이를 통한 유치원 부적응아의 치료사례연구 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0