ADHD 아동 집단놀이치료 효과에 대한 메타분석

이선영; 김상희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이선영 김상희

저널정보: 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제21권 제3호

발행연도: 2017.1

수록면: 95 - 111 (17page)

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본 연구는 ADHD 아동 집단놀이치료 효과에 대한 메타분석을 위한 것이다. 이를 위해, 2000년부터 2016년 9월까지 발표된 국내 연구물을 대상으로 연구자료를 선정하였다. 자료 분석은 학술 DB를 활용하여 1차 검색어를 통해 2,539편이 검색되었으며 2차 검색어를 통해 623편을 선정하였고 3차 선정기준에 따라 연구목적에 적합한 총 12편의 논문을 선정하였다. CMA 프로그램을 활용하여 26개의 효과크기를 산출하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구대상 논문의 집단놀이치료 프로그램 경향을 살펴본 결과 ADHD 아동에 대한 연구는 2000년부터 지속 되어왔으며, 중재방법 또한 다양한 방법으로 시도되어 왔다. 둘째, 집단놀이치료의 전체평균효과크기는 1.479로 효과크기가 큰 편으로 해석될 수 있다. 셋째, 중재변인에 따른 집단놀이치료가 ADHD 아동에게 미치는 효과크기는 정서중심놀이프로그램일 때(7.539), 단일학년으로 구성되었을 때(1.685), 구성원 수를 7명 이하로 하였을 때(1.908), 총 회기 수가 11∼15회기 일 때(1.85), 회기소요시간이 51분 이상일 때(1.861) ADHD 아동에게 효과적인 것으로 나타났다.

#메타분석 #주의력결핍과잉행동장애 아동 #집단놀이치료 #ADHD children #group play therapy #meta-analysis

참고문헌 (30)

참고문헌 신청

American Psychiatric Association / 1994 / Diagnostic and statistical manual of mental disorders / Author

Barkley, R. A. / 1998 / Attention-deficit Hyperactivity disorder: A handbook for diagnosis and treatment / Guilford Press

Gumaer, J. / 1984 / Counseling and Therapy for Children / Free Press

Hart, E. L. / 1995 / Developmental changes in attention deficit hyperactivity disorder in boys: A four-year longitudinal study / Journal of Abnormal Child Psychology 23 : 720

Health Insurance Review & Assessment Service / / Children, teenagers, ADHD, 8 out of 10

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이선영

소속기관 한국아동심리재활학회

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김상희

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