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저자정보
정경은 (초당대학교) 임영식 (중앙대학교) 조영미 (중앙대학교)
저널정보
한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 청소년문화포럼 통권 제58호
발행연도
2019.4
수록면
115 - 143 (29page)
DOI
10.17854/ffyc.2019.04.58.115

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본 연구는 학생과 학교 밖 청소년의 문화예술교육 경험과 효과, 효과 영향 요인에 대한 비교를 통해 청소년 문화예술교육 정책 개선을 위한 시사점을 찾는 것을 목적으로 한다. 연구대상은 학생과 학교 밖 청소년이며, 회수된 설문지 가운데 학생 3,076부와 학교 밖 청소년 411부 설문지를 최종분석에 사용하였다.
본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 문화예술교육의 경험에 있어서 학교 밖 청소년은 학생에 비해 문화예술교육의 초기 진입이 늦고, 문화예술교육의 참여분야가 다소 다르다. 학교 밖 청소년은 학생에 비해 문화예술교육 장기 참여보다는 단기 참여를 하고 있지만 최근 문화예술교육 투입 시간이 증가하고 있었다. 또한 학교 밖 청소년은 학생보다 문화예술교육 만족도와 효과가 통계적으로 유의하게 높게 나타났다. 둘째, 문화예술교육 효과에 영향을 미치는 요인은 청소년의 재학 여부에 따라 차이가 있었다. 이러한 결과에 근거하여 학생과 학교 밖 청소년의 문화예술교육을 향상시킬 수 있는 방안에 대해 정책적인 제언을 하였다.
#학생 #학교 밖 청소년 #문화예술교육 경험 #문화예술교육 효과 #Student #Out of school youth #Youths Experience of the Arts and Cultural Education #Effects ofthe Arts and Cultural Education

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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