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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2017년도 동계학술발표논문지 제21권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
53 - 56 (4page)

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본 연구의 목적은 Computational Thinking(CT) 교육에서 학습자들이 엔트리로 산출한 코드를 토대로 CT개념을 평가하기 위한 자동평가 시스템을 개발하는 것이다. CT 개념에 대한 평가 도구는 이전 연구에서 스크래치를 위한 도구로 개발되었다. 본 연구에서는 스크래치 평가도구를 발전시켜서 한국형 블록코딩 도구인 엔트리의 소스코드 자동평가 시스템을 개발하고 검증하였다. 시스템의 적합성을 검증하기 위해 실제 엔트리로 수업하고 있는 교사의 평가와 시스템의 평가 결과를 비교, 분석하여 평가 시스템의 적합성과 제한점을 발견하고, 최종적으로 이를 개선할 수 있는 평가 시스템을 제안하였다.

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김수환 컴퓨터교육학회 논문지 2015 .11
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003284908