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한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2009년도 하계학술발표논문집 제13권 제2호
발행연도
2009.6
수록면
185 - 194 (10page)

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로봇이 우리 인간의 생활을 보다 편리하게 하고 인간이 할 수 없는 극한의 일을 대신하는 역할이 늘어남에 따라 초등학교 교육과정에 로봇 과목이 포함되어야 할 필요성이 대두되었다. 그러나 초등학교 로봇교육은 제7차 교육과정에 로봇과 관련된 내용이 교과서에 도입되어 있지만 효율적인 로봇 교육은 실제 되고 있지 않아 체계적인 교육과정은 부재한 상태이다. 소수의 초등학교에서만 로봇교육이 재량활동이나 방과후학교 형태로 운영되고 있다. 앞으로 초등학교 정규교과 로봇교육으로서의 체계성과 연계성을 가지고 더 나은 교육과정을 설계하기 위하여 방과후학교 로봇교육을 실시하고 있는 여러 민간교육기관들 중 한 곳의 교육과정을 내용체계, 교육대상, 교구, 그리고 교재구성 등의 다양한 측면에서 분석하여 새로운 교육과정을 제안하고자 한다.

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