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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제10권 제3호
발행연도
2006.1
수록면
341 - 351 (11page)

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로봇 교육은 학생들의 논리적 사고와 문제 해결력 향상에 적합한 학습 도구이나, 초등학교에서 효율적인 로봇 교육을 위해서 개발된 교육과정이나 교재 그리고 전문교사를 위한 연구 자료가 거의 없다. 본 연구에서는 초등학생의 논리 및 문제 해결 능력을 신장하기 위한 도구로서 로봇의 교육적 활용에 대하여 조사연구하였다. 초등학교에서 로봇과 관련된 내용을 교육과정에 도입하기 위하여 논의되어야 할 것이 무엇인지 조사분석하고, 현재 개발되어 있는 교육용 로봇의 종류와 특성 등에 대하여 조사하였다. 그리고 재량활동시간 등을 통해 로봇 교육을 실제로 담당하게 될 교사들을 대상으로 초등학교 학생들에게 효율적 로봇 교육을 위한 설문을 통하여 견해를 분석하였다. 분석된 내용을 바탕으로 초등학교 교육과정에 도입하기에 적당한 로봇의 조건, 적절한 내용, 로봇의 형태, 교수학습 방법 등을 제시하였다.

목차

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참고문헌 (12)

참고문헌 신청
강종표 / 2003 / 초등학교에서의 로봇 교육에 관한 연구, / 한국교육실과학회지, 16 (4) : 97 ~ 113 google schola 남길현 / 2006 / 초등특기적성 로봇교육과정의 문제점 분석, / 한국정보교육학회지 1 (2) : 193 ~ 198 google schola 문외식 / 2005 / 초등학생의 논리적 사고력 및 문제해결 능력 향상을 위한 프로그래밍 교육과정모델, / 한국정보교육학회지 9 (4) : 598 ~ google schola 문외식 / 2006 / 로봇을 이용한 창의적 알고리즘 및 프로그래밍 학습 모형 개발. / 2006년 진주교육대학교 초등연구 학술발표. google schola 박춘애 / 2006 / 로봇교육에 대한 초등학교 현장의 인식 조사, / 한국정보교육학회지 1 (2) : 187 ~ 192 google schola

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