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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.2
- 수록면
- 12 - 17 (6page)
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창의성 교육이 시대의 화두로 등장하면서, 로봇 교육이 창의적인 학습 환경의 도구로서 주목받고 있다. 로봇교육 은 세계적으로 그 중요성이 높아지고 있으나, 로봇을 정규교육과정에서 활용하는 것은 일부 국가나 대안학교 정도 로 교육적 활용이 매우 미미한 실정이다. 이에 본 연구에서는 교육용 로봇의 효과와 활용 현황을 살펴보고, STEAM 기반 로봇 교육과 상황인지기술 등 로봇 교육의 발전 가능성을 제시하고 있다. 또한, 실제 학교 수업에서 특정 교과와 정보 교과에 활용될 수 있는 상황인지로봇과 교수학습방안을 개발하였다. 본 로봇의 개발 및 교수학 습 방안을 통하여 정규 수업에 로봇이 도입되어 적극적으로 활용될 수 있는 가능성을 제시하고자 한다.
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-037-003290271