「인성교육진흥법」제시된 인성교육의 목표에 대한 고찰 : ‘법’의 이념, 교육목적, 교육목표 사이의 관계를 중심으로

이병래

열린유아교육연구

2017 .10

인성교육을 위한 학급경영시스템 설계 및 구현

김경택 ,  김철

정보교육학회논문지

2000 .01

홀리스틱 교육사상에 기반을 둔 인성교육

이종현

초등도덕교육

2014 .01

21C 정보화 사회와 인성교육

김언주

교육심리연구

2000 .02

실과교육 식생활 영역에서의 창의⋅인성교육 효과

정남용

실과교육연구

2011 .01

인성교육, 어떻게 할 것인가

김종남

초등우리교육

1995 .11

인성교육, 어떻게 할 것인가

김종남

중등우리교육

1995 .11

인성교육, 어디로 가야 하는가?

정창우

한국아동학회 학술발표논문집

2015 .11

공감기반 인성교육의 필요성과 방향 탐색

천세영 ,  김수아 ,  정일화

교육연구논총

2015 .01

인성중심 미래교육 디자인 과제와 전망

김동일 ,  최선주 ,  심성용 외 2명

아시아교육연구

2016 .03

「인성 · 인성교육 · 인성평가 어떻게 할 것인가」에 대한 토론

황옥경

한국아동학회 학술발표논문집

2015 .11

시각장애학교의 인성교육에 대한 교사 인식 연구

김석규 ,  이해균 ,  박중휘

특수교육재활과학연구

2012 .01

인성교육을 위한 창의성 계발 시스템의 설계 및 구현

송태옥 ,  정상욱 ,  김태영

컴퓨터교육학회 논문지

2000 .11

<인성, 인성교육, 인성평가 어떻게 할 것인가>에 관한 토론

조용남

한국아동학회 학술발표논문집

2015 .11

인성교육을 위한 고소설 교육내용 연구

정보배

교사교육연구

2017 .01