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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제9권 제4호
발행연도
2009.12
수록면
25 - 41 (17page)

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본 연구의 목적은 자폐 유아의 의사소통 특성과 강화된 환경중심 언어중재와의 관계를 분석하여 자폐 유아에게 적합한 언어중재의 기초 자료를 제시하고자 하였다. 연구 방법은 자폐 유아와 강화된 환경중심 언어중재와 관련된 선행 연구를 토대로 한 문헌 연구를 하였다. 결론으로는 강화된 환경중심 언어중재가 자폐아에게는 적합한 중재 방식이라는 점이다. 즉 자폐아의 일상생활 의사소통 상황 속에서 친밀하게 반응해주고 정교화된 의사소통의 모델을 보여줌으로써 의사소통 시도에 대한 촉진과 기능적 후속 결과를 제공해주어 의사소통 기술을 가르치는 자연적인 접근이라는 점을 제시하였다.
#Enhanced Milieu Teaching #spontaneous utterance #Autistic Child #강화된 환경중심 언어중재 #자발적 발화 #자폐 유아

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1. [학술지(정기간행물)] - 강경숙 / 2007 / 장애학생의 질적 통합을 위한 관련변인 고찰 / 한국교육 34 (1) : 119 ~ 158 dbpia 2. [기타자료] - 교육인적자원부 / 2003 / 특수교육실태조사서 / 교육인적자원부 google schola 3. [학위논문] - 김기옥 / 2007 / 통합상황에서 강화된 환경중심 언어중재가 자폐 유아의 자발화에 미치는 효과 / 석사 / 이화 여자대학교 대학원 google schola 4. [학위논문] - 김고은 / 2006 / 환경중심 언어중재가 자폐성 아동의 언어능력 향상에 미치는 효과 / 석사 / 대구대학교 google schola 5. [학위논문] - 김민영 / 2005 / 환경중심 의사소통 중재가 자폐아동의 자발적인 기능적 의사소통행동에 미치는 영향 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola

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