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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송순옥 (전남도립대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제110집
발행연도
2018.5
수록면
131 - 155 (25page)
DOI
10.37918/kce.2018.05.110.131

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본 연구는 일상적 내러티브를 활용한 갈등상황 중심의 역할놀이가 유아의 정서능력과 언어표현력에 미치는 효과를 알아보고자 한다. 연구대상은 만 5세 유아 42명(실험집단 21명, 비교집단 21명)을 선정하였고, 연구도구는 유아 정서능력 도구 및 언어표현력 도구를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 다변량분산분석(MANOVA)을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 일상적 내러티브를 활용한 갈등상황 중심의 역할놀이가 유아의 정서능력 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 일상적 내러티브를 활용한 갈등상황 중심의 역할놀이가 유아의 언어표현력 증진에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 일상적 내러티브를 활용한 갈등상황 중심의 역할놀이가 유아의 정서능력 및 언어표현력이 향상되었음을 의미한다.
#일상적 내러티브 #갈등상황 #역할놀이 #정서능력 #언어표현력 #personal narratives #role play #Peer conflict situations #emotional competence #language expression ability

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 곽승주 / 2016 / 역할놀이영역에서 나타나는 유아의 또래 간 정서적 경험 탐구 / 유아교육연구 36 (1) : 79 ~ 109 dbpia [단행본] - 교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지침서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola [학술지(정기간행물)] - 김지영 / 2014 / 일상적 내러티브를 활용한 감정코칭이 유아의 정서지능에 미치는 영향 / 유아교육학논집 18 (5) : 79 ~ 97 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김지영 / 2013 / 일상적 내러티브를 활용한 극화활동이유아의 자기조절력과 배려적 행동에 미치는 영향 / 유아교육연구 33 (6) : 21 ~ 37 dbpia [학술지(정기간행물)] - 노영희 / 2013 / 내러티브의 유아교육적 함의 / 한국유아교육연구 15 (2) : 5 ~ 28 dbpia

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